本文關(guān)鍵詞：委托管理中的沖突與協(xié)調(diào)

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【摘要】：委托管理中,支援方與受援方的矛盾和沖突隨時(shí)存在,主要有認(rèn)知矛盾和情感沖突、公開對抗和消極不合作、權(quán)力沖突與專業(yè)分歧等。對委托管理的錯(cuò)誤認(rèn)識、缺少立足本土的管理和個(gè)體付出與回報(bào)的失衡,是沖突產(chǎn)生的主要原因。為此應(yīng)在規(guī)范委托管理制度的基礎(chǔ)上,糾正錯(cuò)誤認(rèn)識,共同確立受援學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。支援方要用尊重的管理化解矛盾,為受援學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
【作者單位】： 上海市浦東教育發(fā)展研究院;
【關(guān)鍵詞】： 委托管理 沖突 協(xié)調(diào) 發(fā)展動(dòng)力
【分類號】：G471
【正文快照】： 20世紀(jì)90年代,我國開始推行的公立學(xué)校轉(zhuǎn)制改革,也是學(xué)校管理方面的改革嘗試,目的是通過辦學(xué)體制改革,激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力和提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。但因?yàn)檗D(zhuǎn)制政策不完善,部分地區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校違規(guī)轉(zhuǎn)制以及由公立學(xué)校轉(zhuǎn)制引發(fā)的增加受教育者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和有違教育公平等系列問題,轉(zhuǎn)制學(xué)校

【共引文獻(xiàn)】

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7 張q，

本文編號：977410