本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院�！队�(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)研究

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【摘要】：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,尤其是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,帶來(lái)了教育領(lǐng)域的變革性的影響。高職院校也開始探索利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)以達(dá)到提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,提升高等職業(yè)院校學(xué)生的綜合素質(zhì)、操作技能、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的目的。 本文回顧了教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐的發(fā)展過程,指出了在高職院校的教育教學(xué)中開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì),并在教學(xué)設(shè)計(jì)理論的基礎(chǔ)上,提煉出高職教育的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則和主要內(nèi)容,最后對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職教育的教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施做了較為詳盡的闡述。 具體各章節(jié)的內(nèi)容如下： 第1章,介紹了國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)研究狀況,針對(duì)我國(guó)高職院校教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問題和不足,指出了研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校教學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)課題的重要性。 第2章,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念做了界定,并闡述了教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。文中提到的自主學(xué)習(xí)理論、情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論、多元評(píng)價(jià)理論、均等理論等諸多理論,為高職院校的網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)奠定了理論基礎(chǔ)。 第3章,闡述了高職院校網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和高職院校教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的確定、高職學(xué)生特征分析、教學(xué)模式與教學(xué)策略的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)等七個(gè)方面的主要內(nèi)容。 第4章,結(jié)合《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程,闡述了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施。 第6章,結(jié)語(yǔ)。對(duì)論文進(jìn)行全面總結(jié),并提出研究中存在的不足和下一步研究的工作。
【關(guān)鍵詞】：高職教育 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G434;TP3-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-17
• 1.1 研究緣起9
• 1.2 研究綜述9-13
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀9-11
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3 問題的提出13-14
• 1.4 研究意義14-15
• 1.5 研究方法15-17
• 2 相關(guān)概念界定及研究的理論基礎(chǔ)17-26
• 2.1 相關(guān)概念界定17-20
• 2.1.1 教學(xué)與教學(xué)設(shè)計(jì)17-19
• 2.1.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)概念界定19-20
• 2.2 研究的理論基礎(chǔ)20-26
• 2.2.1 自主學(xué)習(xí)理論20-22
• 2.2.2 情境認(rèn)知與學(xué)習(xí)理論22-23
• 2.2.3 個(gè)別化學(xué)習(xí)理論23
• 2.2.4 多元評(píng)價(jià)理論23-24
• 2.2.5 均等理論24-26
• 3 高職院校網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)原則和內(nèi)容26-36
• 3.1 高職院校網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的原則26-27
• 3.2 高職院校網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容27-36
• 3.2.1 教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)分析28
• 3.2.2 高職學(xué)生特征分析28-29
• 3.2.3 教學(xué)策略的設(shè)計(jì)29-32
• 3.2.4 學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)32
• 3.2.5 學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)32-33
• 3.2.6 學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)過程的設(shè)計(jì)33
• 3.2.7 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)33-36
• 4 高職院校網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施36-43
• 4.1 高職院校網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)環(huán)境概述36
• 4.2 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)案例36-41
• 4.3 網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施效果分析41-43
• 5 結(jié)語(yǔ)與展望43-45
• 5.1 研究結(jié)論43
• 5.2 研究不足與展望43-45
• 致謝45-46
• 參考文獻(xiàn)46-47

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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本文編號(hào)：960051