本文關(guān)鍵詞：美國(guó)紐約州教育問(wèn)責(zé)制度下表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的運(yùn)用和啟示

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【摘要】：表現(xiàn)性評(píng)價(jià)是針對(duì)傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)的不足而提出的。美國(guó)紐約州成立了一個(gè)性能標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì),在問(wèn)責(zé)制的支持下,成功地運(yùn)用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方法檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。文章就該協(xié)會(huì)實(shí)施表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的背景、過(guò)程以及成效加以介紹,同時(shí)針對(duì)我國(guó)目前積極促進(jìn)評(píng)價(jià)改革的狀況,借鑒紐約州的經(jīng)驗(yàn),提出幾點(diǎn)建議。
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 紐約州 教育問(wèn)責(zé)制 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
【基金】：徐州師范大學(xué)2011年度研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃一般項(xiàng)目(編號(hào):2011YWB021)的研究成果
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 一、紐約州實(shí)施表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的背景為了促使教師和行政管理人員對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)負(fù)責(zé),美國(guó)實(shí)施了教育問(wèn)責(zé)制,而且經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)的發(fā)展歷史。美國(guó)自1983年《國(guó)家在危急中——教育改革勢(shì)在必行》報(bào)告問(wèn)世以來(lái),強(qiáng)化了教育問(wèn)責(zé)。教育問(wèn)責(zé)制更加強(qiáng)調(diào)制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注學(xué)業(yè)成就,實(shí)施

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本文編號(hào)：941861