本文關(guān)鍵詞：縣級城市義務(wù)教育公平問題研究

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【摘要】：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出要“充分尊重人民群眾的首創(chuàng)精神,鼓勵各地積極探索,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)造性地實施規(guī)劃綱要”�？h級城市義務(wù)教育公平性缺失問題比較突出,政府應(yīng)該從縣級的教育公平做起,逐個縣(市、區(qū))做好,最后才能由點到面,實現(xiàn)國家的教育公平戰(zhàn)略目標(biāo)。當(dāng)前,我國縣級城市義務(wù)教育公平現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在：宏觀上國家教育經(jīng)費投入總量不足,地區(qū)間不均衡。在縣級城市層面,義務(wù)教育公平的現(xiàn)狀是存在校際差異�？h級城市義務(wù)教育公平問題主要集中在學(xué)校管理、義務(wù)教育經(jīng)費、師資配置和教育機制四個方面。上述問題存在的根源在于：政府責(zé)任不到位、教育理念落后和教育體制不完善。構(gòu)建縣級城市義務(wù)教育公平評價體系,應(yīng)堅持主觀指標(biāo)和客觀指標(biāo)相結(jié)合原則、全面性原則、可操作性原則和動態(tài)性原則。從學(xué)校管理、教育經(jīng)費、師資配置方面選取義務(wù)教育公平評價指標(biāo),構(gòu)建縣級城市義務(wù)教育公平評價體系。最后用模糊綜合評價法對各項指標(biāo)進行測算義務(wù)教育公平程度。實現(xiàn)縣級城市義務(wù)教育公平,建議從制度建設(shè)入手,進行教育改革。一是強化對縣級政府實現(xiàn)義務(wù)教育公平的工作考核,樹立第一責(zé)任人的意識,探索適合教育發(fā)展規(guī)律的干部任用體制。二是建立和完善教育經(jīng)費投入充足均衡使用高效制度,實現(xiàn)教育經(jīng)費均衡投入高效率使用。三是采取有效制度措施保障高素質(zhì)義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)。四是積極探索縣級城市的義務(wù)教育資源共享制度。
【關(guān)鍵詞】：縣級城市 義務(wù)教育 公平 制度
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工程大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G522.3
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 緒論10-16
• 1.1 論文的研究背景及意義10-12
• 1.1.1 論文研究背景10-11
• 1.1.2 論文研究目的11
• 1.1.3 論文研究意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.1 國外研究發(fā)展現(xiàn)狀12-13
• 1.2.2 國內(nèi)研究發(fā)展現(xiàn)狀13-14
• 1.2.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述14
• 1.3 主要研究內(nèi)容與研究框架14-15
• 1.3.1 主要研究內(nèi)容14-15
• 1.3.2 研究框架15
• 1.4 主要創(chuàng)新之處與研究方法15-16
• 1.4.1 創(chuàng)新之處15
• 1.4.2 研究方法15-16
• 第2章 縣級城市義務(wù)教育公平現(xiàn)狀研究16-24
• 2.1 縣級城市義務(wù)教育公平的國家教育政策及現(xiàn)狀16-20
• 2.1.1 縣級城市義務(wù)教育公平的國家教育政策16-17
• 2.1.2 縣級城市義務(wù)教育公平現(xiàn)狀17-20
• 2.2 典型縣級城市義務(wù)教育公平現(xiàn)狀20-23
• 2.2.1 兩個典型縣級城市義務(wù)教育公平發(fā)展的具體措施20-22
• 2.2.2 兩個典型縣級城市義務(wù)教育公平發(fā)展的借鑒22-23
• 2.3 本章小結(jié)23-24
• 第3章 縣級城市義務(wù)教育公平存在問題及成因分析24-32
• 3.1 縣級城市義務(wù)教育公平存在問題24-28
• 3.1.1 學(xué)校管理方面的問題24-25
• 3.1.2 教育經(jīng)費方面的問題25-26
• 3.1.3 師資力量方面的問題26
• 3.1.4 教育機制方面的問題26-28
• 3.2 縣級城市的義務(wù)教育存在問題成因分析28-31
• 3.2.1 政府責(zé)任意識不強28-29
• 3.2.2 教育理念落后29-30
• 3.2.3 教育體制不完善30-31
• 3.3 本章小結(jié)31-32
• 第4章 縣級城市義務(wù)教育公平評價體系32-40
• 4.1 構(gòu)建縣級城市義務(wù)教育公平評價體系的原則32-33
• 4.1.1 縣級城市評價指標(biāo)體系構(gòu)建原則32
• 4.1.2 評價指標(biāo)體系研究定位32-33
• 4.2 教育公平評價指標(biāo)選擇33-35
• 4.2.1 學(xué)校管理方面的評價指標(biāo)選擇33-34
• 4.2.2 教育經(jīng)費方面的評價指標(biāo)選擇34
• 4.2.3 師資力量方面的評價指標(biāo)選擇34
• 4.2.4 義務(wù)教育公平評價指標(biāo)體系的設(shè)計34-35
• 4.3 縣級城市義務(wù)教育公平模糊綜合評價35-39
• 4.3.1 模糊綜合評價的基本思想和基本模型35-36
• 4.3.2 縣級城市義務(wù)教育公平模糊綜合評價36-39
• 4.4 本章小結(jié)39-40
• 第5章 完善縣級城市實現(xiàn)義務(wù)教育公平制度的建議40-51
• 5.1 制定科學(xué)合理的教育政策和制度40-41
• 5.1.1 從制度上強化政府義務(wù)教育第一責(zé)任人意識40-41
• 5.1.2 改革學(xué)校干部管理制度41
• 5.2 完善教育經(jīng)費投入使用制度41-45
• 5.2.1 政府教育經(jīng)費保障制度42
• 5.2.2 教育部門和學(xué)校教育經(jīng)費保障制度42-44
• 5.2.3 對教師實行特殊優(yōu)惠政策44-45
• 5.3 創(chuàng)新體制建設(shè)師德高尚素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍45-48
• 5.3.1 創(chuàng)新師范教育體制，，長遠(yuǎn)規(guī)劃建設(shè)高水平的教師隊伍45-46
• 5.3.2 完善教師進入和退出制度46-47
• 5.3.3 完善教師定期培訓(xùn)制度和優(yōu)秀教師培養(yǎng)制度47-48
• 5.4 實行縣級行政轄區(qū)內(nèi)教育資源共享48-50
• 5.4.1 實行嚴(yán)格的教師定期交流制度48-49
• 5.4.2 實行嚴(yán)格的校長定期交流制度49
• 5.4.3 實行縣級行政區(qū)教師教學(xué)成果共享制度49-50
• 5.5 本章小結(jié)50-51
• 結(jié)論51-52
• 參考文獻52-55
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果55-56
• 致謝56

【相似文獻】

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本文編號：940667