本文關(guān)鍵詞：試析名校集團(tuán)化促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展——基于杭州名校集團(tuán)化的分析

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【摘要】：名校集團(tuán)化在促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,以政府整體推動(dòng)區(qū)域義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的杭州名校集團(tuán)化具有典型意義。杭州名校集團(tuán)數(shù)量呈現(xiàn)一定規(guī)模,形成了相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行機(jī)制與基本模式,其成效顯著。但是,名校集團(tuán)化辦學(xué)在發(fā)展過(guò)程中也存在一些問(wèn)題,如同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重、名校集團(tuán)缺乏持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力、集團(tuán)內(nèi)學(xué)校缺乏共同文化等。名校集團(tuán)化發(fā)展要超越發(fā)展瓶頸,應(yīng)該從宏觀關(guān)注政府責(zé)任與政策、中觀關(guān)注集團(tuán)制度與管理、微觀關(guān)注教師與學(xué)校文化三個(gè)層面入手,形成一體化的發(fā)展路徑。
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)教師發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育 教育均衡發(fā)展 名校集團(tuán)化
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度教育部青年課題“義務(wù)教育均衡發(fā)展下的城鄉(xiāng)教師學(xué)力差異及保障機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):EKA110399)研究成果
【分類號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出:“均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)�！盵1]義務(wù)教育均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育公平的基石,均衡優(yōu)質(zhì)是人民對(duì)教育的現(xiàn)實(shí)需求與愿望。其中,義務(wù)教育的名校集團(tuán)化辦學(xué)模式在推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,以政府整體

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 本刊編輯部;;名校集團(tuán):教育均衡的探尋與踐行[J];教育科學(xué)論壇;2009年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 喬慧蓮;基礎(chǔ)教育名校集團(tuán)化問(wèn)題研究[D];中央民族大學(xué);2012年

2 代方娟;重慶名校集團(tuán)化辦學(xué)現(xiàn)狀及問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 余新洲;;推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 加快義務(wù)教育均衡發(fā)展[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2011年03期

2 錢潔;;尋求新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中義務(wù)教育均衡發(fā)展的可能路徑——基于江蘇省的實(shí)地考察[J];現(xiàn)代教育論叢;2007年01期

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本文編號(hào)：913933