本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)課程在高校教學(xué)中的作用

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)課程 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 傳統(tǒng)教學(xué)

【摘要】：高校網(wǎng)絡(luò)課程是高等學(xué)校為適應(yīng)教育信息化建設(shè)、課程改革和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要而開發(fā)的數(shù)字化教學(xué)資源。當(dāng)前高校已建立了一定數(shù)量的網(wǎng)絡(luò)課程并積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。如何構(gòu)建出能有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程的最佳教學(xué)效果,這是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)域研究的一個(gè)重要課題。本文通過對網(wǎng)絡(luò)課程的基本含義和特點(diǎn)的分析,說明網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別以及各自的優(yōu)勢和不足,如何優(yōu)勢互補(bǔ)。
【作者單位】： 齊齊哈爾大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息中心;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)課程 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 傳統(tǒng)教學(xué)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 目前,隨著Internet技術(shù)的迅速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的崛起,人們已越來越多地進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),或者從網(wǎng)絡(luò)上獲取學(xué)習(xí)內(nèi)容,它不僅是對現(xiàn)行教育體系的重要補(bǔ)充,而且也是人們終身學(xué)習(xí)的有效途徑。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展為教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革提供了一種全新的理念和手段

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 周自波,陳娟;學(xué)習(xí)者控制——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要特征[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2003年04期

2 張曉東;丁茜;;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對教育的挑戰(zhàn)[J];中國電化教育;2002年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李任峰;田香勤;王三虎;;多媒體技術(shù)在動(dòng)物免疫學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年16期

2 紀(jì)進(jìn);徐雄杰;劉建中;;應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建新型體育教學(xué)模式的研究[J];安徽體育科技;2006年06期

3 楊曉飛;;基于Moodle平臺(tái)的高校精品課建設(shè)[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2008年05期

4 李竹青;;跨欄專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2007年S1期

5 黃玉山;王秋海;郭浙斌;林瓊崔;;基于網(wǎng)絡(luò)資源利用的自主——協(xié)作學(xué)習(xí)模式的試驗(yàn)研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2008年01期

6 段旭朝;多媒體CAI課件設(shè)計(jì)方法研究[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2002年03期

7 王麗;;醫(yī)院管理學(xué)教學(xué)探析[J];才智;2011年36期

8 雷蕓;劉恒;;對于大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀分析與改革措施探究[J];才智;2012年02期

9 郭雪峰,張世祿;運(yùn)用多媒體課件突破數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2005年01期

10 楊永斌;;網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的認(rèn)知因素[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2008年07期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李同泉;;煙草行業(yè)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實(shí)踐與思考[A];河南省煙草學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)交流獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄏ拢C];2008年

2 唐清安;汪頂武;;數(shù)字化校園建設(shè)現(xiàn)狀分析[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 谷志忠;專門用途英語課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 劉翔;漢字生成系統(tǒng)構(gòu)建探索[D];西南大學(xué);2011年

3 陳迪;互動(dòng)媒體支撐下的課堂教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

4 鐘志賢;面向知識(shí)時(shí)代的教學(xué)設(shè)計(jì)框架[D];華東師范大學(xué);2004年

5 高愛國;醫(yī)學(xué)教育信息化的理論研究與探討[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2004年

6 李青;學(xué)習(xí)活動(dòng)建模[D];華東師范大學(xué);2005年

7 田愛奎;支持自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化教學(xué)游戲研究[D];華東師范大學(xué);2007年

8 俞樹煜;西部地區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源研究[D];西北師范大學(xué);2007年

9 汪基德;中國教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思[D];西北師范大學(xué);2007年

10 彭成;數(shù)字化教學(xué)游戲的概念、模型與開發(fā)技術(shù)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高媛;對大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的改進(jìn)設(shè)計(jì)[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 趙俊麗;教學(xué)設(shè)計(jì)原理在英語網(wǎng)絡(luò)課程中的應(yīng)用[D];上海外國語大學(xué);2010年

3 李超;現(xiàn)代教育技術(shù)在高等教育中的應(yīng)用研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

4 黃林凱;探索中國電化教育之道[D];江西師范大學(xué);2010年

5 侯雪君;利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化高中語文的劇本教學(xué)[D];蘇州大學(xué);2010年

6 米瀅;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];大連海事大學(xué);2010年

7 楊立華;俄羅斯留學(xué)生初級口語課堂情境教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

8 萬晴娟;基于asp.net的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2010年

9 程聃;基于asp.net網(wǎng)上教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2010年

10 陳宏敏;中國教育技術(shù)發(fā)展歷史研究[D];福建師范大學(xué);2009年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 周勤;;協(xié)作學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探討[J];中國電化教育;2000年05期

2 衷克定;;網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)過程中的認(rèn)知問題探討[J];中國電化教育;2002年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳欣;;論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)課程[J];河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

2 孔麗英;劉幸東;;現(xiàn)代教學(xué)模式探析[J];肇慶學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

3 趙曄;石建;梁蜀忠;孫艷;;淺談《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息檢索》網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2010年06期

4 谷巍;巢建國;吳啟南;龔慶悅;張瑩;;《藥用植物學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)與探索[J];南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

5 劉鵬;汪丹;;Moodle網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)研究——以《走進(jìn)冰島》為例[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2010年12期

6 王學(xué)明;網(wǎng)絡(luò)多媒體課程的設(shè)計(jì)[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2002年04期

7 黃薇;中學(xué)地理學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)的若干策略[J];福建地理;2003年04期

8 宋松泉,彭曉南,陳潤政;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中若干問題的探討[J];中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢;2001年05期

9 強(qiáng)勝;高同軍;宋小玲;朱云枝;劉琳莉;皇甫超和;李惠;胡金良;;利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)替代課堂理論教學(xué)——植物學(xué)課程教學(xué)模式的試驗(yàn)研究[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2007年01期

10 王風(fēng)蘭;;探究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式[J];今日湖北(理論版);2007年07期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 潘桂蘭;陳曉東;時(shí)靜華;呂軍;馬寶慧;唐燁霞;;對我院生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程構(gòu)建的思考[A];中國生理學(xué)會(huì)第23屆全國會(huì)員代表大會(huì)暨生理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要文集[C];2010年

2 李云;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

3 花潔;;探索構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)的新型學(xué)習(xí)模式[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

4 徐睿;;運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)力學(xué)教學(xué)[A];重慶力學(xué)學(xué)會(huì)2009年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

5 張國良;;植物生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[A];2007中國植物生理學(xué)會(huì)全國學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編[C];2007年

6 張玉梅;;淺析思想政治課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

7 羅輝;呂永忠;李冰;;學(xué)科專業(yè)網(wǎng)站綜合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

8 葉崇祺;張美玉;孔棣;崔乃強(qiáng);;開展經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[A];第七屆全國中西醫(yī)結(jié)合普通外科臨床及基礎(chǔ)研究學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2001年

9 王海波;;從大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)論語言實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)支持服務(wù)[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2008年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

10 金滔;湯珂;;現(xiàn)代教學(xué)手段的合理利用[A];制冷空調(diào)學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)展——第四屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會(huì)[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 Greg Kearsley、張晴、張來春;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)適合你嗎[N];中國電腦教育報(bào);2003年

2 季煒梅;發(fā)揮中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢[N];光明日報(bào);2006年

3 李峰;老師是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成功的關(guān)鍵[N];中國石油報(bào);2002年

4 云小林;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教師的基本素養(yǎng)[N];內(nèi)蒙古日報(bào)(漢);2006年

5 浙江省余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)　許憬;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)熱中的冷思考 系列之一[N];中國教育報(bào);2003年

6 山東省壽光市王高一中 常翠蓮 劉廣福;多角度看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)[N];中國電腦教育報(bào);2004年

7 浙江省余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 許憬;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)熱中的冷思考[N];中國教育報(bào);2003年

8 山東省聊城七中 李澤祥;淺談“信息技術(shù)教學(xué)模式之網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”[N];中國電腦教育報(bào);2010年

9 清華大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息管理中心 沈培華 羅念龍 蔣東興 李冰;“網(wǎng)學(xué)”為什么這樣熱？[N];計(jì)算機(jī)世界;2003年

10 項(xiàng)國雄 楊志珍;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不簡單[N];計(jì)算機(jī)世界;2001年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉名卓;網(wǎng)絡(luò)課程的可用性研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 徐朝軍;網(wǎng)絡(luò)課程效能自動(dòng)評價(jià)研究[D];南京師范大學(xué);2012年

3 彭瑩;基于知識(shí)體系的多媒體網(wǎng)絡(luò)課程及工具研究[D];武漢大學(xué);2010年

4 徐展;基于心理學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模型與實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

5 張家華;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的信息加工模型及其應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2010年

6 劉志文;范式轉(zhuǎn)變與理論構(gòu)建[D];廈門大學(xué);2006年

7 袁頂國;從兩極取向到有機(jī)整合：主題式教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2008年

8 趙品勇;基于本體理論的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)適應(yīng)性及其優(yōu)化研究[D];重慶大學(xué);2009年

9 沈軍;模式驅(qū)動(dòng)的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持模型及實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究[D];東南大學(xué);2006年

10 陳品德;基于Web的適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)研究[D];華南師范大學(xué);2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫淑梅;基于Web的網(wǎng)絡(luò)課程制作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];東北師范大學(xué);2006年

2 丁海艷;《計(jì)算機(jī)輔助教育管理》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];吉林大學(xué);2004年

3 王瑞霞;基于課型的網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)[D];陜西師范大學(xué);2010年

4 夏洪文;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中媒體呈現(xiàn)方式的研究[D];華中師范大學(xué);2006年

5 陳春蕾;《多媒體課件制作》網(wǎng)絡(luò)課程中“內(nèi)容組織方式”部分的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

6 張銀;基于網(wǎng)絡(luò)的自動(dòng)答疑系統(tǒng)的研究與開發(fā)[D];南京師范大學(xué);2003年

7 楊慧麗;高校網(wǎng)絡(luò)課程教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力發(fā)展研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

8 孫凱;《多媒體課件制作》網(wǎng)絡(luò)課程中“內(nèi)容呈現(xiàn)模式”部分的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

9 梁燕飛;高中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D];山西師范大學(xué);2010年

10 張淑清;思想政治課傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)整合的必要性與可行性[D];東北師范大學(xué);2004年

，

本文編號(hào)：911285