本文關(guān)鍵詞：高校思想政治理論課教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀及原因

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【摘要】：高校思想政治理論課(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為思政課)是對(duì)大學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行政治理論、思想品德教育的主渠道和主陣地,是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑。近年來(lái),為了提高思想政治教育實(shí)效性,高校思政課教學(xué)在教學(xué)體系、方案設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行了一系列改革。但教育的實(shí)施主體是教師,思政課教師的職業(yè)感受會(huì)嚴(yán)重影響教育、教學(xué)質(zhì)量,不僅關(guān)系到學(xué)生的思想政治教育實(shí)效性,而且也會(huì)影響教師個(gè)體的身心健康發(fā)展。對(duì)思政課教師職業(yè)倦怠狀況進(jìn)行調(diào)查,了解其職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及一般人口學(xué)變量上的特點(diǎn),繼而通過(guò)對(duì)思政課教師工作狀態(tài)的調(diào)查分析影響其職業(yè)倦怠的有關(guān)因素。對(duì)全國(guó)各高校126名教師進(jìn)行教師職業(yè)倦怠量表測(cè)量和教師工作狀況問(wèn)卷調(diào)查,分析結(jié)果顯示: (1)思政課教師職業(yè)倦怠總的來(lái)說(shuō)并不嚴(yán)重,但仍有13.5%的教師有明顯倦怠癥狀;情感耗竭、去個(gè)性化和低自我效能感三個(gè)分量表上有明顯癥狀的分別為26.2%、21.4%、14.3%。思政課教師的職業(yè)倦怠癥狀主要表現(xiàn)為情感耗竭和去個(gè)性化,三個(gè)維度的遞進(jìn)關(guān)系為:情緒耗竭—去個(gè)性化—低自我效能感。 (2)思政課教師職業(yè)倦怠在部分人口學(xué)變量上存在差異。學(xué)校類(lèi)別、專(zhuān)兼職、年齡、職稱(chēng)、收入占家庭總收入的比例等因素對(duì)職業(yè)倦怠及其三個(gè)維度有影響。學(xué)校所在地、性別、教齡、學(xué)歷和收入水平不同的教師群體之間不存在顯著差異。 (3)思政課教師的工作狀態(tài)對(duì)其職業(yè)倦怠有影響。思政課教師的年課時(shí)量、與學(xué)生的關(guān)系、教學(xué)能力、科研情況、工作的滿(mǎn)意度等都對(duì)其職業(yè)倦怠有影響。年課時(shí)量在200-400之間的教師職業(yè)倦怠最為嚴(yán)重,而經(jīng)常與學(xué)生溝通、教學(xué)能力強(qiáng)、對(duì)科研感興趣、工作滿(mǎn)意度高的教師的職業(yè)倦怠明顯低于其他教師。 (4)回歸分析表明,思政課教師人口學(xué)變量中的學(xué)校類(lèi)別和教師工作崗位對(duì)其職業(yè)倦怠有預(yù)測(cè)作用,教師工作狀態(tài)變量中的教師對(duì)思政課教學(xué)的態(tài)度、對(duì)科研的興趣、對(duì)工作的滿(mǎn)意度、學(xué)校對(duì)科研和教學(xué)的重視程度幾個(gè)方面對(duì)其職業(yè)倦怠有預(yù)測(cè)作用。
【關(guān)鍵詞】：高校思想政治理論課教師 職業(yè)倦怠 思想政治教育
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：G641;G443
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 導(dǎo)論9-25
• 1.1 問(wèn)題提出9-10
• 1.2 研究意義10-11
• 1.3 文獻(xiàn)綜述11-25
• 2 研究設(shè)計(jì)25-30
• 2.1 研究假設(shè)25
• 2.2 研究步驟25-28
• 2.3 正式研究28-30
• 3 調(diào)查結(jié)果與分析30-51
• 3.1 被試的基本情況描述30
• 3.2 高校思政課教師職業(yè)倦怠總體狀況30-31
• 3.3 不同群體思政課教師職業(yè)倦怠差異比較31-38
• 3.4 高校思政課教師工作狀況對(duì)職業(yè)倦怠影響分析38-49
• 3.5 教師人口學(xué)變量、工作狀態(tài)變量與職業(yè)倦怠的回歸分析49-51
• 4 討論51-60
• 4.1 思政課教師的職業(yè)倦怠總體狀況51-53
• 4.2 思政課教師的職業(yè)倦怠狀況在人口學(xué)變量上的差異53-55
• 4.3 思政課教師工作狀況以及對(duì)職業(yè)倦怠的影響55-58
• 4.4 思政課教師人口學(xué)變量、工作狀態(tài)變量對(duì)職業(yè)倦怠的預(yù)測(cè)作用58-60
• 5 結(jié)語(yǔ)60-62
• 5.1 研究結(jié)論60-61
• 5.2 研究局限61-62
• 致謝62-63
• 參考文獻(xiàn)63-67
• 附錄 高校思想政治理論課教師工作狀況調(diào)查問(wèn)卷67-72

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉麗果;周家興;;關(guān)于構(gòu)建思想政治理論課和諧師生關(guān)系的思考[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2012年06期

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本文編號(hào)：911224