本文關(guān)鍵詞：歧視知覺的影響效應(yīng)及其機(jī)制

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【摘要】：近年來,歧視研究領(lǐng)域中的"強(qiáng)勢(shì)心理學(xué)"現(xiàn)象開始減弱,研究者們逐漸重視弱勢(shì)群體自身對(duì)于歧視現(xiàn)象的知覺與反應(yīng)。本文在整合歧視知覺相關(guān)領(lǐng)域研究成果的基礎(chǔ)上,首先就歧視知覺的概念內(nèi)涵、測(cè)量進(jìn)行闡述;繼而從"風(fēng)險(xiǎn)"與"彈性"兩個(gè)方面,分別探討歧視知覺的消極影響效應(yīng)與間接性的積極影響效應(yīng);最后從整合的視角,對(duì)歧視知覺影響效應(yīng)的內(nèi)在機(jī)制——拒絕認(rèn)同理論進(jìn)行討論。未來歧視知覺領(lǐng)域的研究將會(huì)進(jìn)一步細(xì)化群體成員資格;重視考察個(gè)體和群體歧視知覺的作用差異;加強(qiáng)探討個(gè)體水平的中介變量的作用;更多關(guān)注兒童群體的歧視知覺問題。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;山東師范大學(xué)心理學(xué)院;首都師范大學(xué)心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 歧視知覺 影響效應(yīng) 群體成員資格 拒絕認(rèn)同模型
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào):09YJCXLX015);教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào):04JZD0026);教育部人文社科青年基金(10YJCXLX039) 山東省“十一五”強(qiáng)化建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科“發(fā)展與教育心理學(xué)”經(jīng)費(fèi)資助 山東師范大學(xué)博士科研啟動(dòng)項(xiàng)目 北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 盡管社會(huì)不公平現(xiàn)象對(duì)于弱勢(shì)群體的身心發(fā)展具有非常不利的影響,但在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),關(guān)于歧視的大量研究并沒有從被歧視者的角度進(jìn)行考察,而主要從歧視的來源——優(yōu)勢(shì)群體的角度進(jìn)行探討。為此,Branscombe等人在總結(jié)該領(lǐng)域的研究時(shí),將這段時(shí)期的研究稱為“強(qiáng)勢(shì)心理學(xué)”研究,

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：907522