本文關(guān)鍵詞：高校自考助學(xué)班學(xué)生的學(xué)校歸屬感研究

  更多相關(guān)文章： 學(xué)校歸屬感 自考助學(xué)班學(xué)生 影響因素 教育建議

【摘要】：本文通過(guò)文獻(xiàn)分析和問(wèn)卷調(diào)查,認(rèn)為構(gòu)成高校自考助學(xué)班學(xué)生學(xué)校歸屬感的五個(gè)維度為：學(xué)校認(rèn)可、學(xué)業(yè)成績(jī)、活動(dòng)參與、同伴關(guān)系、師生關(guān)系。并據(jù)此編制出《全日制自考助學(xué)班學(xué)生學(xué)校歸屬感正式問(wèn)卷》。 通過(guò)訪談研究,總結(jié)出影響高校自考助學(xué)班學(xué)生學(xué)校歸屬感的六個(gè)因素為：社會(huì)的認(rèn)可度、學(xué)校的關(guān)心重視程度、在學(xué)校的人際關(guān)系、與家庭成員的關(guān)系、學(xué)業(yè)狀況以及對(duì)未來(lái)就業(yè)的認(rèn)識(shí)。 針對(duì)以上六個(gè)影響因素,為高校自考助學(xué)工作者提出的教育與輔導(dǎo)建議為：弘揚(yáng)積極健康的自考文化；完善對(duì)自考助學(xué)班學(xué)生的服務(wù)與關(guān)愛(ài)機(jī)制；加強(qiáng)校園文化建設(shè),幫助自考助學(xué)班學(xué)生營(yíng)造良好的校園人際關(guān)系；建立完善的家校合作機(jī)制,讓助學(xué)班學(xué)生有家庭支持；重視助學(xué)班學(xué)生的學(xué)業(yè)管理；建立完善的就業(yè)管理制度和服務(wù)咨詢體系。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)校歸屬感 自考助學(xué)班學(xué)生 影響因素 教育建議
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-5
• 目錄5-6
• 緒論6-14
• 第一章 高校自考助學(xué)班學(xué)生學(xué)校歸屬感概述14-22
• 第一節(jié) 高校自考助學(xué)班學(xué)生學(xué)校歸屬感概念界定14-16
• 第二節(jié) 高校自考助學(xué)班學(xué)生學(xué)校歸屬感的培養(yǎng)意義16-19
• 第三節(jié) 高校自考助學(xué)班學(xué)生學(xué)校歸屬感的理論基礎(chǔ)19-22
• 第二章 F高校高校自考助學(xué)班學(xué)生學(xué)校歸屬感的個(gè)案研究22-34
• 第一節(jié) 研究設(shè)計(jì)與研究假設(shè)22
• 第二節(jié) 高校自考助學(xué)班學(xué)生的學(xué)校歸屬感現(xiàn)狀研究22-26
• 第三節(jié) 高校自考助學(xué)班學(xué)生學(xué)校歸屬感的影響因素研究26-34
• 第三章 關(guān)于高校自考助學(xué)班學(xué)生學(xué)校歸屬感的總的結(jié)論34-44
• 第一節(jié) 關(guān)于高校自考助學(xué)班學(xué)生學(xué)校歸屬感的內(nèi)涵及測(cè)量34-36
• 第二節(jié) 關(guān)于提高高校自考助學(xué)班學(xué)生學(xué)校歸屬感的對(duì)策36-42
• 第三節(jié) 本研究存在的不足與進(jìn)一步研究的方向42-44
• 附錄一44-46
• 附錄二46-48
• 附錄三48-50
• 參考文獻(xiàn)50-54
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果54-55
• 致謝55-56
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷56-57

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：892436