發(fā)布時間：2017-09-20 08:40

  本文關(guān)鍵詞：不同所有制部門內(nèi)及部門之間的教育收益率差異

  更多相關(guān)文章： 不同所有制 工資決定 教育收益率 人力資本理論

【摘要】：改革開放以來,我國逐漸形成了以公有制為主體,多種所有制共同發(fā)展的所有制形式。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和完善,我國的所有制制度呈現(xiàn)出與其他國家不同的特征,不同所有制內(nèi)部的工資決定機(jī)制也不同。本文正是在不同所有制部門內(nèi)勞動者收入存在較明顯差異為背景,從微觀數(shù)據(jù)著手,通過分析不同所有制部門內(nèi)勞動者工資的決定因素,來探討我國不同所有制部門內(nèi)勞動者工資的決定機(jī)制和我國勞動力市場的發(fā)展?fàn)顩r。 本文以人力資本理論為基礎(chǔ),通過探討不同所有制部門內(nèi)教育收益率的不同,來明確教育水平對工資收入的影響程度。本文采用的是2006年的CHNS數(shù)據(jù),對微觀主體進(jìn)行收入和影響收入因素的統(tǒng)計分析,將調(diào)查收據(jù)中的勞動者按照所有制分為三類：國有部門、集體所有部門、私有部門,并將各部門勞動者按照年齡分為三個階段：35歲以下、35到44歲、45歲及以上。進(jìn)行年齡分類的原因是：由于不同年齡段勞動者進(jìn)入工作單位的方式不同,所以不同年齡段勞動者的受教育程度在工資中的體現(xiàn)便不同,通過對勞動者按年齡段進(jìn)行分類,可以分別進(jìn)行對比,更具有針對性。在引入性別、戶口等控制變量后,本文采用擴(kuò)展的明瑟收入函數(shù)模型,對三個部門、三個年齡段的勞動者分別進(jìn)行OLS回歸。 研究結(jié)果表明：國有部門勞動者的教育收益率要高于其他兩個部門,就三個年齡段比較我們能夠看出年齡較小和較大的勞動者的教育收益率較高,而年齡處于中間段的勞動者的教育收益率則很低。
【關(guān)鍵詞】：不同所有制 工資決定 教育收益率 人力資本理論
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G40-054
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 一、導(dǎo)論8-13
• 1.1 研究背景和問題提出8-10
• 1.2 研究的意義10-11
• 1.3 研究方法與結(jié)構(gòu)安排11-13
• 二、文獻(xiàn)綜述13-16
• 三、相關(guān)理論基礎(chǔ)16-25
• 3.1 人力資本理論16-18
• 3.1.1 人力資本理論的萌芽16-17
• 3.1.2 現(xiàn)代人力資本理論17-18
• 3.2 教育收益率18-21
• 3.2.1 教育投資的成本18-19
• 3.2.2 教育投資的收益19-20
• 3.2.3 教育收益率20
• 3.2.4 影響教育收益率的因素20-21
• 3.3 教育收益率的估計方法21-25
• 3.3.1 內(nèi)部收益率21-22
• 3.3.2 明瑟收入函數(shù)22-23
• 3.3.3 其他方法23-24
• 3.3.4 傳統(tǒng)OLS方法的復(fù)活24-25
• 四、數(shù)據(jù)分析25-30
• 4.1 數(shù)據(jù)來源說明25
• 4.2 數(shù)據(jù)處理25-30
• 五、實(shí)證分析30-38
• 5.1 變量選擇及模型設(shè)定30-32
• 5.1.1 變量選擇30-31
• 5.1.2 模型設(shè)定31-32
• 5.2 結(jié)果分析及結(jié)論32-38
• 參考文獻(xiàn)38-41
• 致謝41-42
• 學(xué)位論文評閱及答辯情況表42

【相似文獻(xiàn)】

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