本文關(guān)鍵詞：iPad2在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：隨著iPad2的出現(xiàn)和使用,把iPad2有效引入中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂,有助于改變當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)模式、代替?zhèn)鹘y(tǒng)紙筆演算并豐富師生與生生之間的交流,進(jìn)而提高教學(xué)效率與學(xué)生學(xué)習(xí)效果。通過對iPad2的功能介紹將其引入到數(shù)學(xué)教學(xué)中,并以基于iPad2開展的教學(xué)活動(dòng)來論述iPad2在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,分析其優(yōu)勢并指出其可能存在的問題。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： iPad 數(shù)學(xué)課堂 數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng) 教學(xué)應(yīng)用
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)課題“基礎(chǔ)教育未來發(fā)展的新特征研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:AHA100002)
【分類號】：G434;G633.6
【正文快照】： 一、研究背景教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和條件,是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和主要標(biāo)志,以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化是當(dāng)今世界教育改革與發(fā)展的共同趨勢。[1]我國教育信息化的大力發(fā)展,促進(jìn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)方式的出現(xiàn),李克東教授曾經(jīng)提到“數(shù)字化學(xué)習(xí)是信息時(shí)代學(xué)習(xí)的重要方

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本文編號：886907