本文關(guān)鍵詞：從科學(xué)發(fā)展觀看當(dāng)代的青少年教育結(jié)構(gòu)——學(xué)校教育、家庭教育、社會教育立體化構(gòu)建研究

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【摘要】：學(xué)校、家庭、社會共同創(chuàng)建的三位一體的教育模式可以彌補(bǔ)現(xiàn)代家庭教育資源的缺乏,彌補(bǔ)家庭在子女教育方面德育、智育、能力、信息等方面的不足。學(xué)�？梢榔浣逃Y源組織一支指導(dǎo)家庭教育的師資隊(duì)伍,有針對性地開展家庭教育活動;社區(qū)可以利用管內(nèi)各個(gè)部門、各種人才資源、彌補(bǔ)青少年乃至兒童社會知識、社會適應(yīng)能力等方面的不足。三位一體家教模式的目標(biāo)是共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)乃至學(xué)習(xí)型城市,最終結(jié)果是學(xué)習(xí)型社會。
【作者單位】： 吉林經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校;北華大學(xué)東亞歷史與文獻(xiàn)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校教育 家庭教育 社會教育 三位一體模式
【分類號】：G412
【正文快照】： 一、青少年素質(zhì)的優(yōu)化需要一個(gè)支持系統(tǒng)20世紀(jì)后期以來,世界進(jìn)入知識大爆炸時(shí)期,無論是經(jīng)濟(jì)方面還是科技、文化方面都在以空前的速度飛快地發(fā)展和變化。在這個(gè)嶄新的時(shí)代,中年人已日益感覺到跟不上時(shí)代的步伐,老年人早已望塵莫及,只能嘆息時(shí)代的變幻莫測,只有青少年才適應(yīng)社

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：882455