本文關(guān)鍵詞：西方國家高校教師專業(yè)化的經(jīng)驗與啟示

  更多相關(guān)文章： 發(fā)達國家 高校教師 教師專業(yè)化

【摘要】：西方發(fā)達國家非常重視教師的專業(yè)化建設(shè),而且在推進高校教師的專業(yè)化進程中,積累了相當豐富的經(jīng)驗。分析并總結(jié)這些國家在促進教師專業(yè)化方面的經(jīng)驗,為我國高校全面實現(xiàn)教師專業(yè)化提供有益的啟示。
【作者單位】： 山西大同大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 發(fā)達國家 高校教師 教師專業(yè)化
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師專業(yè)化是20世紀80年代以來形成的世界性潮流,它極大地推動了世界各國教師教育新理念和新制度的建立,成為促進教師教育發(fā)展和提高教師社會地位的成功策略。到目前為止,我國基礎(chǔ)教育教師專業(yè)化趨向已經(jīng)比較明確,而高校教師專業(yè)化問題卻沒有引起人們足夠的重視,導(dǎo)致了我國高

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 朱旭東;專業(yè)化視野中大學(xué)化教師教育的十大觀點[J];教師教育研究;2005年01期

2 謝培松;;大學(xué)教師專業(yè)化建設(shè):一個不應(yīng)忽視的問題[J];中國電力教育;2007年03期

3 盧乃桂;鐘亞妮;;國際視野中的教師專業(yè)發(fā)展[J];比較教育研究;2006年02期

4 康葉欽;美國教師專業(yè)化發(fā)展促進策略探析[J];邢臺學(xué)院學(xué)報;2005年02期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 袁海泉,力量;論教授分級的必要性與可行性[J];淮陰師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年06期

2 李子江;李子兵;;國外高校教師隊伍建設(shè)的經(jīng)驗與特色[J];大學(xué)教育科學(xué);2006年01期

3 顧海兵;學(xué)術(shù)不良行為:類型與治理[J];科學(xué)中國人;2003年05期

4 王瑛,胡金波;中美大學(xué)內(nèi)部體制與教師管理機制比較[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2003年03期

5 顧海兵;學(xué)術(shù)不良行為的類型與治理[J];寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2003年04期

6 顧海兵;中國學(xué)術(shù)管理制度的問題與改革[J];社會科學(xué)論壇;2002年07期

7 李憶華,涂端午;淺析美國研究型大學(xué)學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)[J];思茅師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2003年04期

8 顧海兵;中國研究生教育制度:批評與建設(shè)[J];學(xué)術(shù)界;2002年03期

9 李偉娟;美國高校教師的設(shè)置及其對我國的啟示[J];天中學(xué)刊;2005年04期

10 朱旭東;周鈞;;教師專業(yè)發(fā)展研究述評[J];中國教育學(xué)刊;2007年01期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王旭卿;信息技術(shù)中介的教育實習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 賀文瑾;職教教師教育的反思與建構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2007年

3 杜靜;英國教師在職教育發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2007年

4 王立國;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師素質(zhì)標準研究[D];西北師范大學(xué);2007年

5 李艷紅;東鄉(xiāng)族女教師生涯發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王瑛;高校創(chuàng)新型教師培養(yǎng)及激勵機制的研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年

2 李蔓;高校教師薪酬制度改革研究[D];武漢理工大學(xué);2006年

3 黃麗娜;美國綜合大學(xué)中教育學(xué)院課程設(shè)置研究[D];河北大學(xué);2006年

4 張紹軍;教師人才培養(yǎng)模式：轉(zhuǎn)型與建構(gòu)[D];湖南師范大學(xué);2006年

5 章坤;大學(xué)教師教育素養(yǎng)及其養(yǎng)成研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 鄭寶錦;美國“教師教育大學(xué)化”發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2006年

7 孫二軍;試論我國高等師范院校教師教育模式的改革[D];陜西師范大學(xué);2006年

8 楊妙霞;科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標準的研究[D];陜西師范大學(xué);2006年

9 王海云;新課改背景下“兩極教師雙發(fā)展模式”探究[D];西南大學(xué);2006年

10 洪菊云;美國高校教育學(xué)院全國性認證研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 荀淵;從政策轉(zhuǎn)變看教師專業(yè)化的發(fā)展[J];教師教育研究;2004年02期

2 張福建;論教師專業(yè)化的實現(xiàn)途徑[J];教育評論;2003年03期

3 孫陽春;教師專業(yè)化:以何為基點[J];教育發(fā)展研究;2003年01期

4 高慶蓬;教師專業(yè)化:制約因素與發(fā)展趨向[J];中國教育學(xué)刊;2005年01期

5 陳方;近年來我國教師專業(yè)化研究綜述[J];中小學(xué)管理;2005年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李菲;二戰(zhàn)后美國教師專業(yè)化發(fā)展研究[D];陜西師范大學(xué);2003年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 譚亞偉;;發(fā)達國家高校教師績效評價概況及啟示[J];職業(yè)時空;2011年06期

2 應(yīng)永勝;;發(fā)達國家高校薪酬制度解析及對我國高校薪酬管理的啟示[J];福建商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2007年02期

3 范艷;;發(fā)達國家高校教師任用制度比較研究[J];理工高教研究;2006年04期

4 張會巧;;高校教師選聘淺析[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2006年12期

5 王玉玫;;高校教師兼職及其管理的比較研究[J];文教資料;2007年14期

6 孟中媛;;高校教師專業(yè)化發(fā)展的國際比較與思考[J];教育探索;2007年03期

7 謝安邦;;自我發(fā)展 規(guī)范管理——國外高�！敖處煱l(fā)展”的經(jīng)驗和啟示[J];中國高校師資研究;2003年03期

8 杜曉毅;劉泰東;;高校教師如何迎接新世紀的挑戰(zhàn)[J];中國高校師資研究;1995年04期

9 陳宏;;應(yīng)用型高校教師的績效考核[J];紡織教育;2011年01期

10 王穎;;國外高校教師評聘機制的評析[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周明耀;;高校教師職稱評審中的多層次群模糊綜合決策方法[A];全國青年管理科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)論文集（第1卷）[C];1991年

2 林崇德;;高校老師的師德建設(shè)[A];第三屆中國教育家大會論文集[C];2006年

3 王玉s，

本文編號：846231