本文關(guān)鍵詞：課堂公平:教育公平的底層思考

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【摘要】：正教育公平是當(dāng)下教育的頂層設(shè)計(jì),也是教育倫理的本質(zhì)規(guī)定。教育公平在不同的管理層級(jí)有不同的考量視野和管理內(nèi)涵。公平的原則,"必須貫徹到社會(huì)最底層",才能使理念公平成為現(xiàn)實(shí)公平。課堂是教育最微觀和最底層的場(chǎng)所,是實(shí)現(xiàn)教育公平這一目標(biāo)的"最重要場(chǎng)所"。學(xué)生在獲得平等的
【作者單位】： 上海市嘉定區(qū)教育局;
【關(guān)鍵詞】： 教育公平 學(xué)生互動(dòng) 教學(xué)公平 課堂評(píng)價(jià) 教師 師生關(guān)系 學(xué)習(xí)成績(jī) 班主任 思想理論教育 課堂教學(xué)
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 教育公平是當(dāng)下教育的頂層設(shè)計(jì)，，也是教育倫理的本質(zhì)規(guī)定。教育公平在不同的管理層級(jí)有不同的考量視野和管理內(nèi)涵。公平的原則，“必須貫徹到社會(huì)最底層”，I’]才能使理念公平成為現(xiàn)實(shí)公平。課堂是教育最微觀和最底層的場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)教育公平這一目標(biāo)的“最重要場(chǎng)所”。[2]學(xué)

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