本文關(guān)鍵詞：教師幸福感的調(diào)查報(bào)告

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【摘要】：采用自編的《教師幸福感調(diào)查問卷》對天津市第四十五中學(xué)173名教師進(jìn)行了幸福感調(diào)查,調(diào)查結(jié)果反映了教師的生活狀況、職業(yè)認(rèn)同、專業(yè)素養(yǎng)、工作壓力、學(xué)校評價(jià)、學(xué)校環(huán)境、制度管理、人際關(guān)系等方面的現(xiàn)狀和問題,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出了提高教師幸福感的對策及建議。
【作者單位】： 天津市第四十五中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教師幸福感 調(diào)查 分析
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 在物質(zhì)條件日益發(fā)展的今天,校園在美化,校舍越建越豪華,教學(xué)現(xiàn)代化技術(shù)越來越先進(jìn),教師的待遇也在不斷提高。但是,教師和學(xué)生在學(xué)校里真的感到幸福了嗎?長期以來,學(xué)校教育將升學(xué)作為教育的目的,對教師、學(xué)生的評價(jià)起決定性作用的依然是考試成績,一批批的學(xué)生被這種教育壓得氣

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