本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)動機(jī)、焦慮、人際信任對中學(xué)生自尊的影響研究

  更多相關(guān)文章： 高中生 自尊 學(xué)習(xí)動機(jī) 焦慮 人際信任

【摘要】：目的探討學(xué)習(xí)動機(jī)、焦慮、人際信任等因素對中學(xué)生自尊的影響及具體影響路徑。方法以自尊量表、學(xué)習(xí)動機(jī)量表、特質(zhì)焦慮量表、人際信任量表、社交焦慮量表為研究工具,對212名高中生進(jìn)行測驗(yàn)。結(jié)果性別和年級在自尊分?jǐn)?shù)上有交互作用(F=4.32,P0.05)。在高二年級時,男生的自尊水平明顯高于女生的自尊水平,其它年級學(xué)生自尊水平性別差異不顯著;高中生自尊與學(xué)習(xí)動機(jī)、特質(zhì)焦慮、人際信任、社交焦慮有密切相關(guān)(P0.01);特質(zhì)焦慮、社交焦慮對自尊的影響顯著。在特質(zhì)焦慮對自尊的影響中,社交焦慮和學(xué)習(xí)動機(jī)的中介效應(yīng)顯著(Z=2.01,P0.05;Z=1.49,P0.05)。結(jié)論自尊與學(xué)習(xí)動機(jī)、特質(zhì)焦慮、人際信任、社交焦慮有關(guān)。高二男生的自尊水平較高。
【作者單位】： 中國.河北師范大學(xué)教育學(xué)院;石家莊外國語學(xué)校;河北師范大學(xué)附屬中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高中生 自尊 學(xué)習(xí)動機(jī) 焦慮 人際信任
【分類號】：B844.2
【正文快照】： Coopersm ith認(rèn)為,自尊是指個體對自己所持有的一種肯定或否定的態(tài)度,這種態(tài)度表明個體相信自己是有能力的、重要的、成功的和有價值的[1]。自尊作為個體自我系統(tǒng)的重要組成部分,對品德、情感、認(rèn)知、社會行為等起著極其重要的作用。從以往關(guān)于自尊的研究來看,主要集中于自尊

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本文編號：826425