本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的差異分析

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【摘要】：隨著信息時代的到來,互聯(lián)網(wǎng)逐漸普及,高校大學(xué)生正在廣泛地利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行自主學(xué)習(xí),在一定程度上彌補了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的不足,平衡了自主學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的關(guān)系。但若要真正利用好網(wǎng)絡(luò)平臺進行自主學(xué)習(xí),首先必須了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)各自的優(yōu)缺點和差異,進而構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的優(yōu)化模式,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,提高學(xué)習(xí)效果。
【作者單位】： 南昌師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 自主學(xué)習(xí) 傳統(tǒng)學(xué)習(xí)
【基金】：江西省教育科學(xué)“十二五”(2010年)規(guī)劃課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的差異分析》(課題編號:10YB366)的研究成果
【分類號】：G642.0;G434
【正文快照】： 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)逐漸普及，并廣泛運用于教育教學(xué)之中，同時也潛移默化地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和獲取知識的途徑，調(diào)動了學(xué)生自主探求知識的積極性和主動性，，在一定程度上彌補了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的不足，平衡了自主學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)

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本文編號：825209