本文關(guān)鍵詞：四川地區(qū)特崗教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究

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【摘要】：近年來(lái),特崗教師作為一個(gè)特殊的群體,他們的心理健康問(wèn)題成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。本文主要通過(guò)SCL-90問(wèn)卷調(diào)查、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)四川地區(qū)特崗教師的心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果:(1)四川地區(qū)特崗教師有56.68%存在著不同程度的心理健康問(wèn)題,其中存在輕度心理問(wèn)題的占40.24%,存在中度心理問(wèn)題的占11.12%,存在重度心理問(wèn)題的占5.32%;(2)原因主要有個(gè)人、學(xué)校和現(xiàn)實(shí)方面的原因;(3)針對(duì)原因提出維護(hù)他們心理健康的對(duì)策。結(jié)論:四川地區(qū)特崗教師存在不同程度的心理健康問(wèn)題,關(guān)注他們的心理健康,找到存在的原因、提出維護(hù)對(duì)策,不僅可以提高教師自身的心理健康水平,也可以提高教育教學(xué)的質(zhì)量、培養(yǎng)身心健康的學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 特崗教師 心理健康 現(xiàn)狀調(diào)查 對(duì)策研究
【分類(lèi)號(hào)】：G443
【正文快照】： 特崗教師是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策。主要是通過(guò)公開(kāi)招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣以下農(nóng)村學(xué)校任教,引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作,創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制,逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題,提高農(nóng)村教

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