本文關(guān)鍵詞：基于跨校身份認(rèn)證技術(shù)共享數(shù)字化教學(xué)資源

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【摘要】：校際間共享數(shù)字化教學(xué)資源已成為高校發(fā)展必然趨勢,而在第三方資源平臺集中共享或完全開放地共享數(shù)字化教學(xué)資源均遇到難以克服的困難。在"下一代互聯(lián)網(wǎng)教師教育創(chuàng)新支持系統(tǒng)應(yīng)用示范"系統(tǒng)中,通過跨校身份認(rèn)證技術(shù)構(gòu)建數(shù)字化教學(xué)資源共享聯(lián)盟,將參與共享的各網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺無縫連接,實(shí)現(xiàn)了不同平臺上資源的統(tǒng)一訪問,減少了資源重復(fù)建設(shè)或遷移所帶來困難和成本,提高了教學(xué)效率并保護(hù)了資源建設(shè)者的權(quán)益。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)信息化辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字化教學(xué)資源 共享聯(lián)盟 跨校身份認(rèn)證 Shibboleth
【基金】：國家發(fā)改委下一代互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)試商用及設(shè)備產(chǎn)業(yè)化專項(xiàng)“教育科研基礎(chǔ)設(shè)施IPv6技術(shù)升級和應(yīng)用示范項(xiàng)目”子項(xiàng)目“下一代互聯(lián)網(wǎng)教師教育創(chuàng)新支持系統(tǒng)應(yīng)用示范”(項(xiàng)目編號:CNGI2008-121)的研究成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言教學(xué)資源共享已經(jīng)成為高校發(fā)展的必要和趨勢,國際上學(xué)生利用假期去異地某學(xué)校聽課早已成為一種大學(xué)文化(俗稱小學(xué)期);我國從上世紀(jì)九十年代中期開始也出現(xiàn)了一系列地理位置毗連的高校學(xué)生跨校選課的試點(diǎn),比如北京大學(xué)和清華大學(xué)之間的文理互換課程,上海東北片、西南

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本文編號：797364