本文關鍵詞：美國“在家上學”現(xiàn)象動因探析

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【摘要】：美國"在家上學"現(xiàn)象的迅猛發(fā)展源于多種力量的推動。在教育理念上,自然主義教育思想和進步主義教育思想是其教育思想基礎,它同時也得益于教育私有化理念的影響;在政治方面,美國政治文化中反主流傾向的發(fā)展、女性主義的發(fā)展以及相關組織和機構的積極活動對于"在家上學"起到了極大的促進作用;公眾對宗教祈禱的強烈要求和對學校價值觀教育的不滿也是推動"在家上學"現(xiàn)象發(fā)展的重要因素;此外,家庭經(jīng)濟狀況的好轉、郊區(qū)化進程、網(wǎng)絡和技術的發(fā)展進一步推動了"在家上學"現(xiàn)象的興盛。
【作者單位】： 江蘇大學教師教育學院;上海師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 美國 “在家上學” 教育理念 動因
【基金】：教育部人文社會科學研究項目《“90后”青少年道德價值觀的社會化研究》(項目編號:09YJC880025) 江蘇大學高級人才科研啟動基金項目《當代西方“在家上學”運動的理念、實踐及啟示》(項目編號:10JDG159)
【分類號】：G571.2
【正文快照】： “在家上學”(Homeschooling)又被稱為“家庭學�！�(Home School),指的是孩子到了入學年齡,但卻仍然以家庭而非傳統(tǒng)的公立學校或私立學校為主要教育場所的教育形式。通常,“在家上學”的過程中,由孩子們的父母、監(jiān)護人或家庭教師扮演教育者的角色。在19世紀以前,當制度化的學

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