本文關(guān)鍵詞：論教育改革的邏輯

  更多相關(guān)文章： 教育改革 邏輯 教育原則

【摘要】：教育改革作為社會改革與發(fā)展的組成部分,具有各種偶然性、不確定性和主觀性,但總有一些基本的原則或邏輯不能違背�；谖覈逃母锏臍v史和現(xiàn)實,當前和未來的教育改革應(yīng)當注意把握教育的獨立性和超越性、教育的時代性和歷史性、教育的文化性和民族性、教育的多樣性和個性化的邏輯路徑。從宏觀、長遠和形上的角度來看,這四個方面分別展示了邏輯與歷史、內(nèi)容與形式的張力。教育改革應(yīng)參照各種歷史機緣保持動態(tài)的平衡。
【作者單位】： 山東師范大學教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 教育改革 邏輯 教育原則
【基金】：國家社會科學基金教育學青年課題“全球化、文化變革與學校道德教育的文化使命”(課題批準號:CEA080237)的階段性研究成果
【分類號】：G40
【正文快照】： 教育改革作為社會改革與發(fā)展的組成部分,具有各種偶然性、不確定性和主觀性,但總有一些基本的原則或邏輯不能違背。當前乃至未來的教育改革應(yīng)當注意把握教育發(fā)展的原則,遵循教育改革的邏輯路徑。一、教育的獨立性和超越性教育作為一種特定的社會實踐活動,它以文化的傳承與創(chuàng)

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 高寶立;構(gòu)建中國教育科學繁榮發(fā)展新平臺——首屆中國教育科學論壇暨第三屆全國教育科學研究所(院)長工作聯(lián)席會議側(cè)記[J];教育研究;2004年01期

2 姜義華,陳炎;激進與保守:一段尚未完結(jié)的對話[J];開放時代;1997年02期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李倩楠;;對保守主義思潮的理性反思及其對中國社會改革的啟示[J];才智;2011年08期

2 何愛國;;“激進”,還是“保守”?——對中國近現(xiàn)代社會思潮主潮論爭的回顧與反思[J];福建論壇(人文社會科學版);2006年07期

3 李永東;;激進還是保守:重評“五四”[J];長江師范學院學報;2008年01期

4 許章潤;;中國的法治主義:背景分析(下)[J];法學;2009年05期

5 朱林;;論體育教師校本研究的價值取向[J];湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版);2010年11期

6 夏文云;邊遠少數(shù)民族貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展芻議[J];思茅師范高等�？茖W校學報;2005年01期

7 李永東;;激進與保守之爭:重評“五四”[J];山西師大學報(社會科學版);2007年06期

8 周偉薇;;如何重新理解“五四”[J];重慶教育學院學報;2010年01期

9 竇才;宗樹興;;省級教育科研機構(gòu)建設(shè)中的差異性管窺[J];江西教育科研;2006年01期

10 何卓恩;;“常”“變”之爭和“主義”之辯下的保守與激進——“保守主義、自由主義、激進主義”三分法商榷[J];學術(shù)月刊;2011年04期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 謝有長;中國早期現(xiàn)代化進程中的民族主義[D];廣西師范大學;2004年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 樊未晨;教育改革要 扎扎實實搞[J];山西教育(綜合版);2005年03期

2 蔣建華;教育改革不是打倒一個另立一個[J];幼兒教育;2004年17期

3 許錫良;;教育改革應(yīng)腳踏實地[J];教書育人;2006年21期

4 郭巧智;貫徹十三大精神,促進教育改革[J];教育導刊;1988年02期

5 陳桂生;“教育原則”辨[J];天津市教科院學報;1994年03期

6 黃啟兵;教育原則的澄清與重構(gòu)[J];教育理論與實踐;2005年11期

7 ;《中華教育改革文論》征稿啟事[J];廣西教育;2005年17期

8 金·坎貝爾 ,王建華;加拿大的教育改革[J];世界教育信息;2005年09期

9 ;進一步加快教育改革的步伐[J];安徽教育;1992年04期

10 李慧勤;;云南省教育改革領(lǐng)導小組辦公室組織大規(guī)模調(diào)研[J];課程教材教學研究(小教研究);2006年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊福祥;;智慧與教育改革[A];首屆智慧學學術(shù)研討會文集[C];2002年

2 瑞梅·法伯;徐衛(wèi)紅;;馬丁·路德論教育改革[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

3 顧基平;;從教育立法看美國戰(zhàn)后教育改革[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

4 瑞梅·法伯;徐衛(wèi)紅;;馬丁·路德論教育改革[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

5 顧基平;;從教育立法看美國戰(zhàn)后教育改革[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

6 周小李;;艾波茨霍姆學校與費爾霍普學校之比較及啟示[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

7 谷麥征;費瑋;張旭;;信息技術(shù)與課程整合的理解與分析[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

8 周小李;;艾波茨霍姆學校與費爾霍普學校之比較及啟示[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

9 歐陽軍;;網(wǎng)絡(luò)文化與教育[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

10 趙冬梅;郭榮華;陳海云;張磊;;農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的現(xiàn)狀與思考[A];2007年河北省電子學會、河北省計算機學會、河北省自動化學會、河北省人工智能學會、河北省計算機輔助設(shè)計研究會、河北省軟件行業(yè)協(xié)會聯(lián)合學術(shù)年會論文集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林玉萍;教育改革中的“三問”[N];中國改革報;2005年

2 舟曲縣坪定九年制學校 郭煒;教育改革之我見[N];甘南日報(漢文版);2005年

3 民進中央副主席 朱永新;教育改革必須問計于民[N];科學時報;2008年

4 記者 劉垠;知名人士建言教育改革[N];大眾科技報;2009年

5 本報記者 陳振凱;教育改革問計于民[N];人民日報海外版;2009年

6 本報記者 馬暉　見習記者 杜文景;教育改革開局：規(guī)劃或年中出臺[N];21世紀經(jīng)濟報道;2009年

7 臺江縣排羊鄉(xiāng)九年制學校 王安俊;農(nóng)村教育改革要考慮的幾個問題[N];貴州民族報;2009年

8 本報評論員;教育改革必須沖破舊有束縛[N];南方日報;2009年

9 記者張保元;呂日周赴陜西省神木縣調(diào)研醫(yī)療和教育改革[N];山西政協(xié)報;2009年

10 記者 王躍紅;市教育改革與發(fā)展研究會舉行成立大會[N];保定日報;2009年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳霞;基于課程標準的教育改革[D];華東師范大學;2004年

2 劉世清;教育政策倫理問題研究[D];華東師范大學;2007年

3 張云;經(jīng)驗、民主和教育[D];復旦大學;2005年

4 朱麗;教育改革代價研究[D];華東師范大學;2008年

5 康永久;知識輸入還是制度重建[D];華東師范大學;2004年

6 褚洪啟;教育觀念的變革[D];北京師范大學;1994年

7 戴一中;臺灣師資培育變革與當時社會背景之研究[D];蘇州大學;2008年

8 李海云;新教育中國化運動研究[D];華東師范大學;2006年

9 李曙婷;適應(yīng)素質(zhì)教育的小學校建筑空間及環(huán)境模式研究[D];西安建筑科技大學;2008年

10 楊孔熾;江戶時代日本教育研究[D];北京師范大學;1997年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 施曉林;評析現(xiàn)代美國第二次教育改革[D];云南師范大學;2007年

2 劉建宏;簡論鄧小平的教育哲學觀及其當代價值[D];河北師范大學;2008年

3 劉興國;基于現(xiàn)代教育技術(shù)的高等職業(yè)學校德育研究[D];山東師范大學;2008年

4 王純青;衡南縣義務(wù)教育問題研究[D];國防科學技術(shù)大學;2008年

5 吳萬春;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展性教師評價系統(tǒng)的研究與開發(fā)[D];首都師范大學;2008年

6 官明娟;九十年代美國克林頓的教育改革[D];山東師范大學;2009年

7 卞亞南;論當前美國K-12教育改革[D];北京林業(yè)大學;2010年

8 李姍姍;論新要素主義教育思潮及其對我國的啟示[D];東北師范大學;2006年

9 李成增;張之洞近代教育模式研究[D];西安理工大學;2006年

10 戴林;新世紀日本的教育改革[D];湖南大學;2008年

，

本文編號：793422