本文關(guān)鍵詞：基于數(shù)量和質(zhì)量的在線學(xué)習(xí)參與度考量方法研究

  更多相關(guān)文章： 在線參與度 考量方法 數(shù)量 質(zhì)量

【摘要】：學(xué)生的在線參與度作為影響在線學(xué)習(xí)效果的重要因素之一,成為研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。文章提出從數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚�(gè)角度,對(duì)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)參與度進(jìn)行考量,并介紹了數(shù)量和質(zhì)量的具體實(shí)施方法。最后將這些方法在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行了驗(yàn)證,實(shí)踐表明此考量方法能夠提高在線學(xué)習(xí)參與度。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院;國(guó)家消防裝備質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心;
【關(guān)鍵詞】： 在線參與度 考量方法 數(shù)量 質(zhì)量
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 一背景學(xué)生的參與度作為保障在線學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素之一,受到了研究者的高度關(guān)注。但是關(guān)于在線學(xué)習(xí)的參與度,目前在我國(guó)、乃至世界范圍的研究中,大多數(shù)側(cè)重于學(xué)生參與數(shù)量的統(tǒng)計(jì),而忽視了學(xué)生參與的質(zhì)量;將研究重點(diǎn)傾向于整個(gè)學(xué)習(xí)群體的參與情況,卻很少關(guān)注個(gè)別學(xué)生的參與

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