本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村義務(wù)教育支出績效評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

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【摘要】：困擾農(nóng)村義務(wù)教育支出績效評價(jià)最大的問題在于義務(wù)教育支出指標(biāo)體系能否科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。引入SSP分析范式并予以引申,回答為什么可以從投入、過程、產(chǎn)出及結(jié)果四方面來構(gòu)建指標(biāo)體系,并強(qiáng)化過程類指標(biāo)和結(jié)果類指標(biāo),有利于構(gòu)建一套新的義務(wù)教育支出指標(biāo)體系。
【作者單位】： 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： SSP分析范式 農(nóng)村義務(wù)教育 支出績效評價(jià) 指標(biāo)體系構(gòu)建
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 義務(wù)教育支出績效評價(jià)是財(cái)政部門和教育部門根據(jù)設(shè)定的績效目標(biāo),運(yùn)用科學(xué)、合理的評價(jià)方法、指標(biāo)體系和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對義務(wù)教育財(cái)政支出的產(chǎn)出和效果進(jìn)行客觀、公正的評價(jià)。之所以特別強(qiáng)調(diào)對農(nóng)村義務(wù)教育支出進(jìn)行績效評價(jià),主要是考慮到以下兩個原因:一是農(nóng)村義務(wù)教育存在的問題

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