本文關(guān)鍵詞：高校教師教育與基礎(chǔ)教育合作問題探索

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【摘要】：教師專業(yè)化的培養(yǎng)要求使得教師教育與基礎(chǔ)教育必須密切合作。高校教師教育與基礎(chǔ)教育主要的合作類型有教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校、校際教師專業(yè)發(fā)展聯(lián)盟、高校與基礎(chǔ)教育的區(qū)域合作。高校教師教育與基礎(chǔ)教育合作有力地促進(jìn)了教育者專業(yè)生活方式的改變,為教師的專業(yè)發(fā)展提供了良好的機(jī)會(huì),為師范生實(shí)踐知識(shí)、職業(yè)技能的生成提供了更好的環(huán)境。實(shí)現(xiàn)合作雙方教育價(jià)值追求的融合,謀求教師自身解放,將合作的機(jī)制保障問題列入政府教育評(píng)估范疇,進(jìn)行學(xué)校組織變革與創(chuàng)新,將有利于解決當(dāng)前高校教師教育與基礎(chǔ)教育合作中存在的問題。
【作者單位】： 石家莊學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 教師教育 基礎(chǔ)教育 合作類型
【基金】：河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究一般項(xiàng)目(200903173)
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 20世紀(jì)90年代以來師范生培養(yǎng)從三級(jí)變兩級(jí),從封閉到開放,原有的師范院校的結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生了很大變化,以應(yīng)用人才培養(yǎng)為目標(biāo)的綜合院校開始參與教師教育,教師專業(yè)化的培養(yǎng)要求使得高校教師教育與基礎(chǔ)教育必須密切合作。本研究基于實(shí)踐探索總結(jié)了高校教師教育與基礎(chǔ)教育合作的

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