本文關鍵詞：從《教育雜志》看民國時期教育方針的精神主旨及其歷史影響

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【摘要】：教育方針是確定教育事業(yè)發(fā)展方向、指導整個教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略原則和行動綱領。民國時期作為我國歷史上一段特殊的社會發(fā)展時期,其教育方針的制定和實施過程所彰顯出的注重教育對個人和社會發(fā)展的作用、注重人的全面發(fā)展以及學界和社會形成的良好輿論文化氛圍等精神主旨對于我們當下的教育具有積極的啟示和借鑒作用。同時,民國時期特殊的社會環(huán)境又為教育方針的實施帶來阻礙,這一點也值得我們深思。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學田家炳教育書院;
【關鍵詞】： 《教育雜志》 民國時期 教育方針 精神主旨 歷史影響
【基金】：教育部人文社會科學研究項目基金資助(項目編號:08JA880034) 內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學�？蒲兄攸c項目“《教育雜志》與中國近代教育變革”(項目編號:NJSZ07023) 內(nèi)蒙古師范大學研究生創(chuàng)新基金資助項目(項目編號:CXJJS09063)
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 有關“教育方針”的研究是我們國家基礎教育理論研究領域中的基本課題,早在民國時期它就以“教育宗旨”的面目出現(xiàn)并指引著當時教育發(fā)展的方向。盡管民國時期與我們現(xiàn)在無論在時空上還是在意識形態(tài)上都存在著無法逾越的界限和鴻溝,但是教育方針在一個國家教育領域中有著重要

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：768282