本文關(guān)鍵詞：基于教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的教師培訓(xùn)研究

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【摘要】：教師培訓(xùn)是當(dāng)前我國教育領(lǐng)域內(nèi)廣泛提及的熱點(diǎn),現(xiàn)行的教師培訓(xùn)體制由于存在目標(biāo)定位錯(cuò)位,培訓(xùn)內(nèi)容片面和培訓(xùn)組織行政化,評(píng)價(jià)方式及內(nèi)容單一等問題而催生了新的變革。以教師的本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)和文化知識(shí)四位一體的知識(shí)結(jié)構(gòu)作為切入點(diǎn)探討教師培訓(xùn),通過合理定位教師培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式多樣化、教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)方式多元化來探尋教師培訓(xùn)的出路是極為必要的嘗試。
【作者單位】： 天津師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教師培訓(xùn) 知識(shí)結(jié)構(gòu) 目標(biāo)定位 評(píng)價(jià)方式
【分類號(hào)】：G451.2
【正文快照】： 一、教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)我國教育教育領(lǐng)域內(nèi)廣泛提及的一個(gè)術(shù)語是教師專業(yè)發(fā)展,隨著各國對(duì)深化教育改革,保證師資力量的要求的不斷加深,近年來教師專業(yè)發(fā)展已成為決定教師教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵因素之一,并越來越受到社會(huì)各界的重視。而實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展的有效途徑就是開展教師

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本文編號(hào)：764327