發(fā)布時(shí)間：2017-08-30 13:26

  本文關(guān)鍵詞：國際技術(shù)教育課程評(píng)價(jià):困境、經(jīng)驗(yàn)與啟示

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【摘要】：近年來,隨著技術(shù)教育成為各國基礎(chǔ)教育關(guān)注的熱點(diǎn)領(lǐng)域,其課程評(píng)價(jià)日益成為一個(gè)共同的焦點(diǎn)問題。技術(shù)教育課程應(yīng)該由誰來評(píng)價(jià)?評(píng)價(jià)什么?怎樣評(píng)價(jià)?有哪些合適的評(píng)價(jià)方式?通過對(duì)別國及地區(qū)的實(shí)踐考察,技術(shù)教育課程評(píng)價(jià)應(yīng)積極建立基于"專業(yè)"與標(biāo)準(zhǔn)的國家質(zhì)量監(jiān)測體系,努力尋求適合"技術(shù)"自身特性的多元評(píng)價(jià)方式。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 技術(shù)教育 技術(shù)素養(yǎng) 課程評(píng)價(jià)
【分類號(hào)】：G423.04
【正文快照】： 近20年來，在世界范圍內(nèi)，，技術(shù)課程在基礎(chǔ)教育中的地位得到了前所未有的關(guān)注。川許多國家紛紛將其納人到國家基礎(chǔ)教育核心課程中。[2]在我國，“技術(shù)”在新高中課程方案中已經(jīng)被納人八大學(xué)習(xí)領(lǐng)域之中，并在2(X)4秋季開始進(jìn)人試驗(yàn)實(shí)施。然而，作為當(dāng)前技術(shù)課程改革的焦點(diǎn)問題

【共引文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉德智;基于技術(shù)素養(yǎng)的高中化學(xué)教材研究[D];華東師范大學(xué);2005年

2 李慧桂;基于問題解決的高中信息技術(shù)新課程教學(xué)研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張芳;;通用技術(shù)課程教學(xué)資源的選擇與應(yīng)用[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年01期

2 王平;;對(duì)信息技術(shù)與高中通用技術(shù)教學(xué)整合的研究與思考[J];中小學(xué)電教;2011年06期

3 趙俊;;在線案例學(xué)習(xí)國內(nèi)外研究綜述[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2011年13期

4 邢耀東;朱曉菊;;基于行動(dòng)研究的農(nóng)村教師教育技術(shù)培訓(xùn)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J];中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù);2011年04期

5 劉雪鋒;;現(xiàn)代教育技術(shù)公共課教材建設(shè)現(xiàn)狀研究[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王俊萍;邊琦;李龍;;制定學(xué)生教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的理念淺析[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

2 王俊萍;邊琦;李龍;;制定學(xué)生教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的理念淺析[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

3 施洪文;;信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合研究[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊登貴;金鳳區(qū)連闖困難關(guān) 推動(dòng)教育快速發(fā)展[N];寧夏日?qǐng)?bào);2007年

2 李茂 編譯;創(chuàng)新是技術(shù)素養(yǎng)的第一要求[N];中國教師報(bào);2007年

3 本報(bào)記者 康 麗;科學(xué)課應(yīng)該成為核心課程[N];中國教師報(bào);2005年

4 涼州區(qū)豐樂鎮(zhèn)中學(xué) 趙其芳;中小學(xué)信息技術(shù)教育的思考[N];甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2005年

5 張國斌;得失與啟示：從“吃餛飩”談起[N];中國教師報(bào);2003年

6 本報(bào)記者 鐘偉;機(jī)器人教學(xué),為創(chuàng)新夢想找個(gè)支點(diǎn)[N];中國教育報(bào);2007年

7 李龍;教學(xué)設(shè)計(jì)：教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的主線[N];中國教育報(bào);2006年

8 本報(bào)記者　 李睿R

本文編號(hào)：759556