本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生成人依戀與感戴、親社會(huì)行為的關(guān)系研究

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【摘要】：高度提倡感恩教育和心理健康教育,增強(qiáng)個(gè)體的親社會(huì)行為在建構(gòu)社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中扮演重要的角色,尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念深入人心的今大,青少年的感恩意識(shí)和親社會(huì)行為的缺失已經(jīng)引起廣大心理和教育研究者的積極關(guān)注。作為一種積極情緒的感戴能夠建構(gòu)個(gè)體的心理和社會(huì)資源,對(duì)于提高個(gè)體的身心健康和維護(hù)社會(huì)和諧具有重要促進(jìn)作用。而依戀作為一種聯(lián)系人際關(guān)系的情感紐帶影響著個(gè)體的認(rèn)知、情感和行為,尤其是依戀安全對(duì)于提高個(gè)體的主觀幸福感、有效的情緒管理、高自尊、積極地自我概念、良好的社會(huì)適應(yīng)和主動(dòng)的探索行為有重要作用。 目的： 本研究借助于認(rèn)知科學(xué)的方法,通過(guò)啟動(dòng)技術(shù)激活被試的依戀表征,考察依戀與感戴、親社會(huì)行為的關(guān)系,對(duì)于增強(qiáng)個(gè)體的感恩意識(shí)和親社會(huì)行為具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。 方法： 研究一,以126名大學(xué)生為研究對(duì)象,通過(guò)依戀原型的三段話啟動(dòng)被試的依戀表征,然后讓被試完成假設(shè)情境問(wèn)卷以考察依戀表征對(duì)感戴的影響。 研究二,以223名大學(xué)生為研究對(duì)象,以反映依戀原型的故事為啟動(dòng)材料激活被試的依戀表征,并操作關(guān)系的親密程度,然后讓被試完成親社會(huì)行為測(cè)量,以考察依戀表片對(duì)親社會(huì)行為的影響及關(guān)系親密程度對(duì)這一效應(yīng)的調(diào)節(jié)作用。 研究三,分別通過(guò)圖片作為閾上依戀啟動(dòng)和以文字材料作為閾下依戀啟動(dòng)材料,以書(shū)寫(xiě)方式和行為實(shí)驗(yàn)誘發(fā)被試的感戴情緒,之后測(cè)量被試的親社會(huì)行為,以考察依戀在感戴與親社會(huì)行為間的作用。 最后,討論部分從理論上對(duì)本研究結(jié)果進(jìn)行詮釋,并對(duì)本研究的實(shí)踐作用和未來(lái)展望進(jìn)行探討。 結(jié)果： (1)不同依戀啟動(dòng)組被試的感戴狀態(tài)差異顯著。 (2)不同依戀啟動(dòng)組被試的個(gè)人憂傷、移情關(guān)注、助人意愿和助人行為差異顯著,具體表現(xiàn)為在個(gè)人憂傷上,依戀焦慮被試得分顯著高于依戀安全和依戀回避被試：在移情關(guān)注上依戀回避被試得分顯著低于依戀安全和依戀焦慮被試：在助人意愿上依戀安全被試得分顯著高于依戀焦慮和依戀回避被試；在助人行為上依戀安全得分最高,依戀回避得分最低,且三者間差異顯著。關(guān)系的親密程度調(diào)節(jié)依戀啟動(dòng)對(duì)于移情和親社會(huì)行為的影響。 (3)感戴與意圖、成本和價(jià)值間存在顯著正相關(guān),且意圖、成本和價(jià)值能有效預(yù)測(cè)個(gè)體的感戴狀態(tài)。閾下啟動(dòng)的依戀安全表征在感戴與親社會(huì)行為關(guān)系間的調(diào)節(jié)作用顯著。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 依戀 成人依戀 感戴 親社會(huì)行為
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 引言9-11
• 第1章 文獻(xiàn)綜述11-31
• 1.1 感戴研究概述11-18
• 1.1.1 感戴的概念11-12
• 1.1.2 關(guān)于感戴的心理學(xué)理論12-14
• 1.1.3 感戴的測(cè)量14-16
• 1.1.4 感戴的相關(guān)研究16-18
• 1.2 依戀研究概述18-26
• 1.2.1 依戀的概念18
• 1.2.2 依戀穩(wěn)定性與可變性18-19
• 1.2.3 依戀風(fēng)格及相關(guān)研究19-26
• 1.3 依戀、感戴與親社會(huì)行為的相關(guān)研究26-31
• 1.3.1 依戀和親社會(huì)行為26-27
• 1.3.2 依戀與感戴27-28
• 1.3.3 依戀與感戴、親社會(huì)行為的關(guān)系28-31
• 第2章 問(wèn)題提出31-33
• 2.1 已有研究存在的問(wèn)題31
• 2.2 研究問(wèn)題的提出31-32
• 2.3 研究意義32
• 2.4 研究的創(chuàng)新之處32-33
• 第3章 實(shí)驗(yàn)研究33-55
• 3.1 研究一 依戀與感戴的關(guān)系33-37
• 3.1.1 研究目的33
• 3.1.2 實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備33-34
• 3.1.3 研究方法34-35
• 3.1.4 研究結(jié)果35-37
• 3.1.5 實(shí)驗(yàn)小結(jié)37
• 3.2 研究二 依戀與親社會(huì)行為的關(guān)系37-43
• 3.2.1 研究目的37
• 3.2.2 實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備37-38
• 3.2.3 研究方法38-39
• 3.2.4 研究結(jié)果39-43
• 3.2.5 實(shí)驗(yàn)小結(jié)43
• 3.3 研究三 依戀與感戴、親社會(huì)行為的關(guān)系43-55
• 3.3.1 實(shí)驗(yàn)一 閾上依戀安全啟動(dòng)對(duì)感戴與親社會(huì)行為的影響43-49
• 3.3.2 實(shí)驗(yàn)二 閾下依戀安全啟動(dòng)對(duì)感戴與親社會(huì)行為的影響49-55
• 第4章 總討論55-61
• 4.1 依戀與感戴的關(guān)系55-56
• 4.1.1 感戴與意圖、成本和價(jià)值的關(guān)系55
• 4.1.2 依戀與感戴的關(guān)系55-56
• 4.2 依戀與親社會(huì)行為的關(guān)系56-59
• 4.2.1 依戀與親社會(huì)行為56-58
• 4.2.2 關(guān)系親密程度的調(diào)節(jié)作用58-59
• 4.3 依戀、感戴與親社會(huì)行為的關(guān)系59
• 4.4 感戴與親社會(huì)行為的關(guān)系59-61
• 第5章 結(jié)論與展望61-63
• 5.1 研究結(jié)論61
• 5.2 研究結(jié)論在實(shí)踐中的作用61-62
• 5.3 本研究的不足與展望62-63
• 參考文獻(xiàn)63-69
• 附錄69-71
• 致謝71-73
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果73

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張萍;感恩情感的形成機(jī)制及其干預(yù)[D];上海師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：758508