本文關(guān)鍵詞：美國城市教師駐校計(jì)劃的設(shè)計(jì)、實(shí)施及啟示

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【摘要】：城市教師駐校計(jì)劃是美國為解決落后學(xué)區(qū)缺少優(yōu)質(zhì)師資的困境,基于大學(xué)和選擇性教師認(rèn)證計(jì)劃培養(yǎng)教師的成功經(jīng)驗(yàn),推行的一種全新教師培養(yǎng)方式。分為管理、駐校生招聘和選拔、指導(dǎo)教師選拔和培訓(xùn)、駐校學(xué)年、駐校生和畢業(yè)生安置,以及駐校年之后等六大階段。它的成功實(shí)施給教師培養(yǎng)在由誰培養(yǎng)、為誰培養(yǎng)和如何培養(yǎng)等問題帶來新的思考與啟示。
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院重慶市小學(xué)教師教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 美國 城市學(xué)區(qū) 教師培養(yǎng) 駐校
【基金】：2011年度國家社會科學(xué)基金教育學(xué)課題“農(nóng)村小班化教育改革與城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展對策研究”(課題批準(zhǔn)號:CHA110124)階段性研究成果
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 美國落后學(xué)區(qū)存在著嚴(yán)重的師資結(jié)構(gòu)性短缺。一是，落后學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)、科學(xué)、特殊教育以及英語語言學(xué)習(xí)者的教師奇缺;二是，，隨著移民人口的逐年增加，城市和農(nóng)村學(xué)區(qū)學(xué)齡人口更加多元化，但教師單一化趨勢嚴(yán)重，大部分教師職位申請者都是白人。三是，相比郊區(qū)學(xué)校，城市和農(nóng)村學(xué)校

【相似文獻(xiàn)】

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1 周紅安;;美國學(xué)校調(diào)查運(yùn)動(dòng)興起的原因探析[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年03期

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本文編號：756795