本文關(guān)鍵詞：美國(guó)弱勢(shì)群體教育計(jì)劃對(duì)我國(guó)農(nóng)民工子女教育的啟示

  更多相關(guān)文章： 美國(guó)教育 弱勢(shì)群體 教育公平 農(nóng)民工子女

【摘要】：美國(guó)弱勢(shì)群體教育計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)教育公平作為基本價(jià)值取向,實(shí)際運(yùn)行的結(jié)果表明,它在對(duì)保障弱勢(shì)群體家庭子女的教育權(quán)益、減少群體間教育的差距以及實(shí)現(xiàn)教育的優(yōu)異等方面發(fā)揮了重要作用。在我國(guó)農(nóng)民工子女義務(wù)教育實(shí)行"兩為主"政策以后,內(nèi)隱于教育活動(dòng)中的教育不公平問(wèn)題開(kāi)始顯現(xiàn),目前,就讀城市公辦學(xué)校的農(nóng)民工子女在教育中還無(wú)法和城市學(xué)生一樣享受平等的教育。美國(guó)弱勢(shì)群體學(xué)生教育計(jì)劃在充實(shí)學(xué)校教育、完善家庭教育、利用社會(huì)支持系統(tǒng)的力量等方面的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)農(nóng)民工子女教育有著一定的啟示。
【作者單位】： 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國(guó)教育 弱勢(shì)群體 教育公平 農(nóng)民工子女
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 美國(guó)公立學(xué)校為每個(gè)孩子敞開(kāi)了教育的大門,但這并不意味著所有的孩子都能受到平等的教育,黑人、移民、少數(shù)民族和低收入階層等弱勢(shì)群體家庭的孩子在分享教育資源、獲得教育機(jī)會(huì)方面受到很大的限制。為了實(shí)現(xiàn)教育公平,美國(guó)社會(huì)進(jìn)行了不懈的努力。一、美國(guó)弱勢(shì)群體教育計(jì)劃本文

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5 王R，

本文編號(hào)：756711