本文關(guān)鍵詞：如何利用多媒體進(jìn)行有效教學(xué)——基于多媒體學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論

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【摘要】：多媒體學(xué)習(xí)能有效降低負(fù)荷,提高教學(xué)效果,基于多媒體學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論,在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中,應(yīng)遵循信息打包原則及應(yīng)用策略、空間鄰近原則及應(yīng)用策略、時(shí)間臨近原則及應(yīng)用策略、一致性原則及應(yīng)用策略、雙通道原則及應(yīng)用策略。
【作者單位】： 廣西欽州學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多媒體信息 視覺(jué)表征 語(yǔ)言表征 教學(xué)設(shè)計(jì) 原則 應(yīng)用策略
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 本文基于多媒體學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)的規(guī)律,探討如何利用多媒體輔助教學(xué),提高有效教學(xué)的基本原則。一、多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論的基本觀點(diǎn)1.多媒體呈現(xiàn)的兩種本質(zhì)不同的信息。多媒體是指承載多種信息的技術(shù)設(shè)備(如計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、投影儀等);表征信息層面是指信息的

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6 鄒t，

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