本文關鍵詞：教師的教科書選用權力研究

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【摘要】：建國后很長一段時間,我國中小學教科書一直采用國定制,教科書由行政部門直接指定。在教科書制度改革后,教科書選用權力開始下放,地方組成教材選用委員會選用適合本地區(qū)的教科書。其中,教材選用委員會成員包括教育行政人員、教研員、教師、校長等。由此,教師作為選用委員會的的主體擁有了教科書選用權力。 本論文以教科書選用中的教師權力作為研究對象,借助權力理論,對教師的教科書選用權力的來源、性質等問題進行研究,并結合教師教科書選用權力的現(xiàn)狀,對保障教師的教科書選用權力提出建議。 通過研究,本文主要得出以下三方面結論：第一,教師教科書選用權力的來源。教師的教科書選用權力主要來源于組織制度和個人素質兩方面。其中,組織制度包括教師進入教材選用委員會的規(guī)則和教師在教材選用中的職責。進入規(guī)則越嚴格,進入程序越民主,教師的教科書選用權力就越大。教師在教材選用中所承擔的職責越具體、越明確,教師的教科書選用權力的實效性就越強。在教師的個人素質方面,包括教師的專業(yè)知識和個人品德。專業(yè)知識水平越強,個人品德越高尚的教師,其教科書選用權力就越大；第二,教師的教科書選用權力的特征。教師的教科書選用權力是一種公權力,同時也是一種專業(yè)權力,并且其權力的行使具有不可放棄性。教師的教科書選用權力指向公共事務,以實現(xiàn)公共利益為目標,保持著公正、公平、公開的原則,這是稱其為公權力的理由所在。同時,它是建立在教師的專業(yè)知識基礎之上的專業(yè)權力。并且,其權力行使具有不可放棄性,因為它是以公共利益為目標,一旦放棄,就會使公共利益受損；第三,教師教科書選用權力的實現(xiàn)策略。要實現(xiàn)教師的教科書選用權力可以采取三方面策略,一是完善教科書選用制度,二是規(guī)范教科書選用中的行政權力,三是提高教師的教科書選用能力和素養(yǎng)。完善教科書選用制度要明確教師在教科書選用中的職責,并用法律手段保障教師的教科書選用權力。規(guī)范教科書選用中的行政權力要明確行政權力的職責并對其實行有效地監(jiān)督。提高教師的教科書選用能力和素養(yǎng)可以通過更新教師教育課程并做好教科書使用培訓來實現(xiàn)。
【關鍵詞】：教科書選用 權力 教師權力
【學位授予單位】：首都師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G451.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 導論9-21
• 一、研究緣起9-11
• (一) 教師在教科書選用實踐中處于邊緣化狀態(tài)9-10
• (二) 教師教科書選用權力的理論研究有待開展10-11
• 二、基本概念11-14
• (一) 教科書選用11-12
• (二) 教師的教科書選用權力12-14
• 三、研究綜述14-18
• (一) 教科書選用的基本情況15
• (二) 教師在教科書選用中的地位15-17
• (三) 教師參與教科書選用的理由17
• (四) 教師參與教科書選用的保障17-18
• 四、研究目的與意義18-19
• (一) 研究目的19
• (二) 研究意義19
• 五、研究方法19-20
• (一) 文獻法19-20
• (二) 案例法20
• (三) 比較法20
• 六、研究思路20-21
• 第二章 教師教科書選用權力的來源和性質21-33
• 一、教科書選用概述21-22
• (一) 選用權21
• (二) 選用委員21-22
• (三) 選用要求22
• 二、教師教科書選用權力的來源22-25
• (一) 權力來源的一般理論22-23
• (二) 教師教科書選用權力的來源23-25
• 三、教師教科書選用權力的性質25-33
• (一) 教師的教科書選用權力是一種公權力26-28
• (二) 教師的教科書選用權力是一種專業(yè)權力28-30
• (三) 教師教科書選用權力的行使具有不可放棄性30-33
• 第三章 教師教科書選用權力的現(xiàn)狀分析33-40
• 一、教師教科書選用權力的積極因素33-35
• (一) 教師的教科書選用權力得到了政策的支持33
• (二) 教師的教科書選用權力引起了研究的重視33-34
• (三) 部分教師獲得了教科書選用的參與權34-35
• 二、教師教科書選用權力存在的問題35-40
• (一) 教科書選用政策需要完善35-36
• (二) 教科書選用中的行政權力亟需規(guī)范36-37
• (三) 教師教科書選用的權力意識和能力有待提高37-40
• 第四章 教師教科書選用權力的實現(xiàn)40-47
• 一、完善教科書選用制度40-43
• (一) 明確教師在教科書選用中的職責40-42
• (二) 用法律保障教師的教科書選用權力42-43
• 二、規(guī)范教科書選用中的行政權力43-44
• (一) 明確行政權力的責任43-44
• (二) 建立監(jiān)督機制44
• 三、提高教師的教科書選用能力和素質44-47
• (一) 更新教師教育課程45-46
• (二) 做好教科書使用培訓46-47
• 參考文獻47-50
• 致謝50

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