發(fā)布時(shí)間：2017-08-18 02:24

  本文關(guān)鍵詞：不同情緒狀態(tài)對(duì)在校學(xué)生道德判斷能力的影響

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【摘要】：近年來(lái),社會(huì)上涌現(xiàn)出來(lái)的道德問(wèn)題越來(lái)越呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì),青少年的道德教育也越來(lái)越受到社會(huì)上的廣泛關(guān)注。在道德心理研究的早期階段,個(gè)體的認(rèn)知水平被認(rèn)為是影響道德判斷的唯一因素,情緒在道德心理中的作用沒(méi)有得到應(yīng)有的關(guān)注。隨著道德心理研究的進(jìn)展,研究者發(fā)現(xiàn)情緒在道德心理中起了非常大的作用,一些研究者甚至認(rèn)為情緒的作用比認(rèn)知更加重要。因此,考查不同情緒在道德判斷中所起的作用,具有很大的理論和實(shí)踐意義。 本論文共包括三個(gè)部分。第一部分回顧了有關(guān)情緒和道德判斷的相關(guān)理論和實(shí)證研究。大量的研究證實(shí),情緒在道德判斷中起著極其重要的作用。 第二部分通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究了情緒狀態(tài)對(duì)在校學(xué)生道德判斷能力的影響。實(shí)驗(yàn)1通過(guò)一則發(fā)現(xiàn)道德兩難故事證實(shí)了不同的情緒對(duì)道德判讀的結(jié)果有不同影響。實(shí)驗(yàn)2采用道德判斷測(cè)驗(yàn)(MJT)比較不同情緒狀態(tài)下大學(xué)生的道德判斷能力,結(jié)果：(1)悲傷和厭惡情緒狀態(tài)下的道德判斷能力高于快樂(lè)和中性情緒；(2)悲傷情緒狀態(tài)下的道德判斷能力高于厭惡情緒。 論文的第三部分是對(duì)整個(gè)研究的總結(jié)和反思,指出了本研究中存在的不足和研究展望。
【關(guān)鍵詞】：道德判斷 積極情緒 消極情緒 厭惡 悲傷
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 前言9-10
• 1. 理論綜述10-19
• 1.1 道德心理的理論和研究方法10-15
• 1.2 情緒的基本涵義和維度15-16
• 1.3 情緒在道德心理中的作用16-19
• 2. 實(shí)證研究19-32
• 2.1 研究設(shè)想19-20
• 2.2 研究一 不同情緒對(duì)道德判斷結(jié)果的影響20-23
• 2.3 研究二 不同情緒對(duì)道德判斷能力的影響23-32
• 3. 研究的不足和展望32-34
• 3.1 研究意義和應(yīng)用價(jià)值32
• 3.2 研究的不足和展望32-34
• 參考文獻(xiàn)34-38
• 附錄38-41
• 后記41

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 陳曉琳;高中生學(xué)業(yè)情緒及其與生活事件、應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系[D];陜西師范大學(xué);2012年

2 劉明威;不同框架效應(yīng)及情緒下大學(xué)生保護(hù)性?xún)r(jià)值觀對(duì)利他行為意向的影響[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2013年

3 田黛;大學(xué)生道德判斷能力、人際信任與親社會(huì)行為的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：692260