本文關(guān)鍵詞：我國教育規(guī)劃研究綜述

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【摘要】：我國教育規(guī)劃研究起步于上世紀(jì)80年代,進(jìn)入90年代后獲得較大發(fā)展,研究者在認(rèn)識教育規(guī)劃的含義及其重要作用,教育規(guī)劃制定的原則、方法,教育規(guī)劃未來發(fā)展趨勢,及教育規(guī)劃的不足之處等方面取得了顯著成績。近年來區(qū)域教育規(guī)劃、高等教育規(guī)劃成為教育規(guī)劃研究者關(guān)注的熱點,但目前的研究情況還不能完全滿足教育規(guī)劃實踐的需要,尚沒有形成成熟的研究體系。
【作者單位】： 華南師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育規(guī)劃 研究領(lǐng)域 研究熱點
【分類號】：G521
【正文快照】： 教育規(guī)劃最早可追溯到前蘇聯(lián),世界上第一個教育計劃是前蘇聯(lián)1928-1932年開始的五年計劃。教育規(guī)劃在前蘇聯(lián)的成功刺激各國紛紛開展本國教育戰(zhàn)略規(guī)劃,伴隨著教育規(guī)劃在20世紀(jì)五六十年代的迅速發(fā)展、七八十年代的質(zhì)疑9、0年代后的新發(fā)展,教育規(guī)劃理論研究出現(xiàn)過兩次高峰,分別在6

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本文編號：683102