本文關(guān)鍵詞：學(xué)堂講授與文話書寫——晚清民初教育轉(zhuǎn)型之際的文話考察

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【摘要】：在晚清民初傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)型之際,眾多文話以教科書的身份步入學(xué)堂講授活動(dòng)。文話在思想傾向、著述體式與內(nèi)容偏尚方面的變化,無一不與教育近代化進(jìn)程緊密相連。經(jīng)學(xué)影響的日益式微促使文話敘事由經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)轉(zhuǎn)向文學(xué)話語,推動(dòng)了主體性文學(xué)觀念的流通,從而使文話具有了面向現(xiàn)代文論的轉(zhuǎn)型特征。作為教科書的文話,映射出當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)中國(guó)文學(xué)科目設(shè)置、內(nèi)容安排、教材選擇等諸多方面的思考,其書寫策略的轉(zhuǎn)變成為觀察學(xué)堂章程影響下的國(guó)文教學(xué)的重要資源。泰西科學(xué)觀念的傳入,加上傳統(tǒng)學(xué)問自身統(tǒng)系的漸趨嚴(yán)密,使得文話呈現(xiàn)出學(xué)理性的提升,而學(xué)堂講授在特定的情境下又使技法重提成為文話發(fā)展的一種趨勢(shì)。這一看似矛盾的現(xiàn)象提醒我們,作為轉(zhuǎn)型時(shí)期的文化現(xiàn)象,文話之走向近代具有學(xué)理層面的復(fù)雜性。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)堂講授 經(jīng)學(xué)傳統(tǒng) 文學(xué)話語 技法重提 教科書
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“文話流變研究”(09CZW046)的階段性成果
【分類號(hào)】：G529
【正文快照】： 晚清民初時(shí)期教育經(jīng)歷了一大變革,即新式學(xué)堂的興起和傳統(tǒng)書院的式微。在學(xué)堂講授中,教科書與講義的作用開始凸顯,它們成為衡定教學(xué)內(nèi)容、性質(zhì)與效果的核心材料。從晚清民初開始的教科書審定制度,意味著講授內(nèi)容具有了一定的規(guī)范與程式;而政府頒布的學(xué)制章程則直接影響到教科

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