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試論“合作學(xué)習(xí)”的有效組織

發(fā)布時(shí)間:2017-08-07 03:21

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【摘要】:正合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù),有明確分工的互助性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)的過(guò)程實(shí)際上是一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)引導(dǎo)下的集體學(xué)習(xí)方式。也有學(xué)者認(rèn)為,合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生為達(dá)到一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)在小組中共同學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境?梢哉f(shuō),合作學(xué)習(xí)既是一種教學(xué)思想、
【作者單位】: 江蘇溧陽(yáng)市教育局;
【關(guān)鍵詞】合作學(xué)習(xí)方式 學(xué)生 課堂教學(xué) 教師 合作小組 公開(kāi)課 小組合作學(xué)習(xí) 教學(xué)思想 學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)目標(biāo)
【分類號(hào)】:G424
【正文快照】: 合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù),有明確分工的互助性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)的過(guò)程實(shí)際上是一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)引導(dǎo)下的集體學(xué)習(xí)方式。也有學(xué)者認(rèn)為,合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生為達(dá)到一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)在小組中共同學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境?梢哉f(shuō),合作學(xué)習(xí)既是一種教學(xué)思想、教學(xué)形式、

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 本報(bào)記者曹靜;切莫“心罰”學(xué)生[N];解放日?qǐng)?bào);2002年

8 本報(bào)記者 田慕青;培養(yǎng)健康的學(xué)生[N];中國(guó)體育報(bào);2001年

9 四川 鄭世紅;教師切莫“心罰”學(xué)生[N];大眾衛(wèi)生報(bào);2000年

10 馬德里中文學(xué)校教師 黃小捷;我和我的學(xué)生[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2000年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 岳麗娜;Web2.0代表性軟件支持下的學(xué)生個(gè)人知識(shí)管理研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

4 付全新;論影響學(xué)生創(chuàng)造力的核心要素及培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2006年

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6 齊慧甫;占有與存在[D];河北師范大學(xué);2005年

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8 賀曉立;建構(gòu)主義視野中的師生關(guān)系[D];華中科技大學(xué);2005年

9 董建民;蘇聯(lián)合作教育學(xué)與美國(guó)合作學(xué)習(xí)理論合作理念的比較[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

10 孫建國(guó);網(wǎng)絡(luò)背景下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)[D];上海師范大學(xué);2005年

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本文編號(hào):632658

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