發(fā)布時間：2017-08-04 18:00

  本文關鍵詞：教育愛的新視界

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【摘要】：教育是一項愛的事業(yè),應該對教育愛有更為宏觀的哲學式的關注。教育愛不僅僅是教師之愛,更是所有教育工作者的愛,是他們在整個教育事業(yè)中表現(xiàn)出來的愛,是具有精神性、智慧性、文化性等教育品性的愛。教育愛在實現(xiàn)人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展、促進教育公平、發(fā)揮教育潛能等方面具有重要的的價值。我們可以從教育決策、教育的組織實施、教育評價等層面實現(xiàn)教育愛。
【作者單位】： 東北師范大學教育科學學院;長春工程學院學科辦;
【關鍵詞】： 教育愛 內(nèi)涵 品性 價值 實施
【基金】：教育部人文社科一般項目:“中國六十年教育基本理論的發(fā)展與教育實踐結(jié)合的研究”(項目批準號:BAA060012) 吉林省教育廳社會科學研究“十二五”規(guī)劃重點項目:“大學道德教育中的陶冶問題探究”(項目批準號:吉教科文合字[2011]203號)
【分類號】：G40-02
【正文快照】： 愛是教育永恒的主題,教育與愛從來都是水乳交融般地交合在一起。教育仿佛水池,“教育上的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個空虛”[。1]可見,愛在教育中有著非常重要的作用。但是我們生活的時代是一個“與愛對立

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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2 陳曉平;;馮友蘭境界說的方法論評析[A];紀念馮友蘭先生誕辰110周年暨馮友蘭學術國際研討會論文集[C];2005年

3 陳世清;;“天人合一”與對稱邏輯——從馮友蘭中西邏輯觀看邏輯學的發(fā)展方向[A];紀念馮友蘭先生誕辰110周年暨馮友蘭學術國際研討會論文集[C];2005年

4 陳世清;;“天人合一”與對稱哲學——從馮友蘭中西哲學觀看中國哲學的發(fā)展方向[A];紀念馮友蘭先生誕辰110周年暨馮友蘭學術國際研討會論文集[C];2005年

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9 金世余;;我國近代教會學校音樂教育之影響管窺[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術研討會論文集（上冊）[C];2006年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【二級參考文獻】

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8 袁鋮;論農(nóng)村土地制度的變遷[J];廣西社會主義學院學報;2003年04期

9 吳成軍;中國教育政策若干問題淺析[J];貴州社會科學;2004年03期

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【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林y*儒;;三次娗武，

本文編號：620909