發(fā)布時(shí)間：2017-08-01 17:24

  本文關(guān)鍵詞：論社會角色理論視野下教師角色的構(gòu)建

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【摘要】：社會角色理論是教育社會學(xué)中的一個(gè)重要理論,本文將其運(yùn)用到教師職業(yè)這一領(lǐng)域,意欲在該理論視野下來闡述對教師角色的幾點(diǎn)認(rèn)識,從社會賦予與自我構(gòu)建兩個(gè)維度構(gòu)建了教師角色。
【作者單位】： 臨沂大學(xué)沂水分校;
【關(guān)鍵詞】： 社會角色 教師角色 教師角色構(gòu)建
【分類號】：G451.1
【正文快照】： (下轉(zhuǎn)第162頁)社會學(xué)意義上的社會角色就是指個(gè)體在特定的社會關(guān)系中的身份及由此而規(guī)定的行為規(guī)范和行為模式的總和。具體地說,就是個(gè)人在特定的社會環(huán)境中相應(yīng)的社會身份和社會地位,并按照一定的社會期望,運(yùn)用一定權(quán)力來履行相應(yīng)社會職責(zé)的行為。它規(guī)定一個(gè)人活動的特定范

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本文編號：605360