本文關(guān)鍵詞：區(qū)域戰(zhàn)略觀——各地教育規(guī)劃綱要匯要與分析

  更多相關(guān)文章： 職業(yè)教育發(fā)展 高等職業(yè)教育 中等職業(yè)教育 職業(yè)教育體系 人力資源開發(fā) 中等職業(yè)學(xué)校 高等教育毛入學(xué)率 平均受教育年限 在校生 主要目標(biāo)

【摘要】：正2010年7月,中共中央、國務(wù)院召開全國教育工作會(huì)議,并正式頒布實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》。藍(lán)圖繪就,號(hào)角吹響。在中央的統(tǒng)一部署下,全國各地迅速掀起貫徹落實(shí)高潮。截至2011年5月底,全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市全部召開了教育工作會(huì)議,并制定出臺(tái)了本地區(qū)中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要。未來10年,從中央到地方,中國教育事業(yè)發(fā)展愿景已然清晰。我們
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育發(fā)展 高等職業(yè)教育 中等職業(yè)教育 職業(yè)教育體系 人力資源開發(fā) 中等職業(yè)學(xué)校 高等教育毛入學(xué)率 平均受教育年限 在校生 主要目標(biāo)
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 2010年7月,中共中央、國務(wù)院召開全國教育工作會(huì)議,并正式頒布實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》。藍(lán)圖繪就,號(hào)角吹響。在中央的統(tǒng)一部署下,全國各地迅速掀起貫徹落實(shí)高潮。截至2011年5月底,全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市全部召開了教育工作會(huì)議,并制定

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張慶豐;潘小波;朱虹;;高職院校信息技術(shù)與課程整合背景下教師角色轉(zhuǎn)型[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年07期

2 陳衍;;財(cái)政投入怎么投[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年18期

3 何曉琴;;淺談職教教師的心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)能力[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年13期

4 ;近期投稿要求[J];教育與職業(yè);2011年26期

5 陳蓓;;關(guān)于職教師資格認(rèn)定的思考[J];經(jīng)營管理者;2011年12期

6 ;近期投稿要求[J];教育與職業(yè);2011年23期

7 ;山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要[J];山西教育(管理);2011年05期

8 ;云南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)[J];云南教育(視界時(shí)政版);2011年06期

9 程嶺;;2000～2009年中國教育研究熱點(diǎn)及研究趨勢(shì)——基于CNKI的統(tǒng)計(jì)分析[J];學(xué)園;2011年03期

10 張昀;董向東;;辦人民滿意的教育——對(duì)話嘉峪關(guān)市教育局局長劉德勝[J];甘肅教育;2011年14期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 宋志生;時(shí)錦雯;;農(nóng)村遠(yuǎn)程高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的探索[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

2 吳少平;;發(fā)展教育:構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程[A];改革開放與理論創(chuàng)新——第二屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇文集[C];2008年

3 王秀榮;;高職院校學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第四卷）[C];2005年

4 王永健;章謝敏;蔣華;;高職大學(xué)新生心理健康狀況的調(diào)查與分析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第九屆全國學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

5 汪潤珊;;發(fā)揮教育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用研究報(bào)告[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

6 ;盤活資源 優(yōu)化結(jié)構(gòu) 努力實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展[A];安康市社科聯(lián)——全市組織系統(tǒng)2004年度調(diào)研成果論文集[C];2004年

7 許陸生;;學(xué)習(xí)葉圣陶教育思想 走產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展道路[A];葉圣陶教育思想在當(dāng)代的價(jià)值——江蘇省葉圣陶研究會(huì)（2007）年會(huì)論文匯編[C];2007年

8 黃芳;;高職院校學(xué)生心理咨詢模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐[A];“改革開放與心理學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)——湖北省暨武漢心理學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

9 周艷萍;;網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)影響下的高職高專教學(xué)[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

10 王云峰;;高職大學(xué)生心理健康教育策略研究[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 白恩培;關(guān)于云南省中小學(xué)集中辦學(xué)和加快職業(yè)教育發(fā)展的調(diào)查與思考[N];云南日?qǐng)?bào);2011年

2 記者/張芙蕖;今年“教育年”實(shí)施10大工程[N];鐵嶺日?qǐng)?bào);2009年

3 記者 馮巖;圍繞產(chǎn)業(yè)辦學(xué) 培養(yǎng)實(shí)用人才[N];通化日?qǐng)?bào);2008年

4 天津市教育科學(xué)研究院 牛征;美國：政府是職教經(jīng)費(fèi)的主要提供者[N];中國教育報(bào);2007年

5 記者 馮舒玲;我區(qū)高等和職業(yè)教育長足發(fā)展[N];寧夏日?qǐng)?bào);2005年

6 本報(bào)記者 卓九成　本報(bào)通訊員 劉春生 程興忠;促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支重要力量[N];陜西日?qǐng)?bào);2009年

7 本報(bào)記者　 王濤;英國：職業(yè)教育與學(xué)歷教育并行[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2006年

8 ;德國：職教經(jīng)費(fèi)由企業(yè)和政府共同承擔(dān)[N];中國教育報(bào);2007年

9 本報(bào)評(píng)論員;解決教師短缺的重要舉措[N];阿克蘇日?qǐng)?bào);2008年

10 本報(bào)記者 邵貝真;辦群眾滿意的教育[N];昌都報(bào);2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 郭雅嫻;中國教育資源配置效率研究[D];吉林大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張春水;博客在高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用初探[D];山東師范大學(xué);2005年

2 李文娜;基于CELTS標(biāo)準(zhǔn)的高等職業(yè)教育教學(xué)資源建設(shè)的研究[D];東北師范大學(xué);2008年

3 唐梅;美國CCTI計(jì)劃研究[D];西南大學(xué);2008年

4 張臻;高職高�，F(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓(xùn)課程與網(wǎng)站建設(shè)[D];華東師范大學(xué);2008年

5 張成;中國高等職業(yè)教育教學(xué)——實(shí)訓(xùn)空間模式的探討[D];合肥工業(yè)大學(xué);2009年

6 徐慧;高職學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

7 崔蘭英;以人的全面發(fā)展觀為指導(dǎo)的“雙師”型教師隊(duì)伍建設(shè)探析[D];東北師范大學(xué);2009年

8 尹黎;高職網(wǎng)絡(luò)教育與其推進(jìn)高等教育大眾化的研究[D];東南大學(xué);2005年

9 吳秀杰;澳大利亞以能力為本位的TAFE課程[D];南京師范大學(xué);2007年

10 曹夢(mèng)瑩;工科類高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)空間研究[D];西安建筑科技大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：591568