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網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺的比較研究

發(fā)布時間:2017-07-29 17:30

  本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺的比較研究


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【摘要】:網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)對開放教育的教學(xué)質(zhì)量起著重要的作用,因此如何建立一個好的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺就顯得至關(guān)重要。本研究采用文獻(xiàn)檢索分析、實(shí)驗(yàn)開發(fā)等方法從技術(shù)層面、學(xué)習(xí)模式層面和普及層面對依賴傳統(tǒng)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺、各學(xué)校開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺、商業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺和基于云計(jì)算的開發(fā)平臺等四種主要的開發(fā)平臺進(jìn)行了比較,結(jié)果表明,基于云計(jì)算的商業(yè)化網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺是未來的發(fā)展趨勢。最后,文章還提出了未來的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺的功能模式和網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺的評價指標(biāo)。
【作者單位】: 上海電視大學(xué)信息與工程系;上海財經(jīng)大學(xué)信息管理與工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)課程 開發(fā)平臺 比較研究
【基金】:中央廣播電視大學(xué)2010年度科研課題“網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺的比較研究”(編號:GAQ1307) 上海市高等教育學(xué)會立項(xiàng)課題“開放大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究”(編號:ZCGJ19-10)的資助
【分類號】:G434
【正文快照】: 引言為推進(jìn)開放課程和開放教育,建立學(xué)習(xí)型社會,快速、高效地開發(fā)出高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程已迫在眉睫。然而如何滿足社會的需要?如何在短時間內(nèi)開發(fā)出高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程?顯然,僅僅依靠那些開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程的專業(yè)人員無法滿足社會對網(wǎng)絡(luò)課程的大量需求。因此如何設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺成

【參考文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫傳慶;在線課程學(xué)習(xí)平臺及其評價系統(tǒng)構(gòu)建的研究[D];西北師范大學(xué);2007年

【共引文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 段春紅;基于SCORM的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)模板研發(fā)[D];西南大學(xué);2008年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉風(fēng)新,王寒光;基于Java技術(shù)實(shí)現(xiàn)交互式個性化的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)[J];北京化工大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2003年02期

2 樊孝忠,傅繼彬,王勁松;基于CSCW的交互式Web教學(xué)系統(tǒng)[J];北京理工大學(xué)學(xué)報;2001年01期

3 尹傳高,鐘勇;以知識點(diǎn)為特征的網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式探討[J];計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用;2001年07期

4 支國明,陳松喬,王建新;基于Web的多媒體課件設(shè)計(jì)[J];計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用;2001年13期

5 王賽,馮剛;CSCW及其在遠(yuǎn)程教學(xué)中應(yīng)用[J];計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究;1999年03期

6 鄢紅國,姚慧廣;基于UML的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J];計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化;2002年08期

7 王楠,耿亦兵,李密;基于WebCT網(wǎng)上教學(xué)平臺的論文管理系統(tǒng)[J];情報雜志;2004年03期

8 陳光任;基于4A網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2004年03期

9 陳群;;Webct、Blackboard平臺的現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)[J];軟件導(dǎo)刊;2005年09期

10 趙文壇,余雪麗;基于Agent的個性化課件模型[J];太原理工大學(xué)學(xué)報;2003年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 林蓉華,黃堂紅,黃河明;基于Web的《現(xiàn)代教育技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2004年02期

5 蘇娜;張莉莉;;網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)策略初探[J];職業(yè);2009年09期

6 施明利;朱軍;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)探究[J];繼續(xù)教育;2010年05期

7 張胤;基于Internet的課程抉擇與實(shí)施模式之初步探討[J];教育理論與實(shí)踐;2001年09期

8 劉雷;教師教育網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)策略[J];情報雜志;2002年07期

9 滕霞,段崇江,張建偉,王學(xué)優(yōu);網(wǎng)絡(luò)課程評價標(biāo)準(zhǔn)的研制[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2003年01期

10 王淵,白朝軍,程彥斌,劉文;網(wǎng)絡(luò)課程在線測試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J];中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù);2004年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉起麗;張建新;王丙麗;;新形勢下網(wǎng)絡(luò)課程在農(nóng)科遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年

2 曾們;;《健康教育》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編(二)[C];2004年

3 于戰(zhàn)科;陳姝;張文;;網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析[A];電子高等教育學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

4 馬東元;;淺談網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與制作[A];天津市繼續(xù)教育優(yōu)秀論文集[C];2004年

5 李偉國;;成人網(wǎng)絡(luò)教育中影響學(xué)習(xí)效率的因素及其對策探索[A];2005年成人教育協(xié)會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C];2005年

6 薛惠珍;;軍隊(duì)院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀分析[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

7 吳若菁;;遺傳學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)[A];高等院校遺傳學(xué)教學(xué)改革探索[C];2010年

8 張巖;;基于正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)課程質(zhì)量的評價[A];全面建設(shè)小康社會:中國科技工作者的歷史責(zé)任——中國科協(xié)2003年學(xué)術(shù)年會論文集(上)[C];2003年

9 陳文佳;王雷;;運(yùn)動生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的研究[A];2009全國運(yùn)動生理學(xué)發(fā)展與學(xué)科建設(shè)研討會論文集[C];2009年

10 徐紅梅;;現(xiàn)階段遠(yuǎn)程教育的交互設(shè)計(jì)分析[A];和諧共生:2007年全國博士生(教育類)學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 通訊員 周煒;國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)公開課能否“一課風(fēng)行”[N];中國教育報;2011年

3 記者 余冠仕;網(wǎng)絡(luò)課程咋算好[N];中國教育報;2000年

4 商報記者 曉雪;“網(wǎng)絡(luò)公開課”成為教育新潮[N];中國圖書商報;2011年

5 婁駿;“精確教學(xué)”提升教學(xué)質(zhì)量[N];中國電腦教育報;2007年

6 Greg Kearsley、張晴、張來春;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)適合你嗎[N];中國電腦教育報;2003年

7 特約記者 王握文 通訊員 汪詩林;國防科大網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)開啟教學(xué)新時尚[N];科技日報;2007年

8 記者 張黎黎;我區(qū)力爭教育信息化水平西部領(lǐng)先[N];西藏日報;2010年

9 本報記者 劉微;網(wǎng)絡(luò)教育需研究先行[N];中國教育報;2001年

10 云小林;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教師的基本素養(yǎng)[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 劉名卓;網(wǎng)絡(luò)課程的可用性研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 徐朝軍;網(wǎng)絡(luò)課程效能自動評價研究[D];南京師范大學(xué);2012年

3 張家華;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的信息加工模型及其應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2010年

4 劉成新;整合與重構(gòu):技術(shù)與課程教學(xué)的互動解析[D];南京師范大學(xué);2006年

5 陳佑林;外語教育網(wǎng)絡(luò)化的理論思考與實(shí)踐[D];華中師范大學(xué);2002年

6 陳品德;基于Web的適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)研究[D];華南師范大學(xué);2003年

7 張愷;基于DEA和多元智能的教育信息管理理論與模型研究[D];天津大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳春蕾;《多媒體課件制作》網(wǎng)絡(luò)課程中“內(nèi)容組織方式”部分的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

2 王瑞霞;基于課型的網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 王瑞娥;網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)模式研究[D];北京郵電大學(xué);2010年

4 楊慧麗;高校網(wǎng)絡(luò)課程教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力發(fā)展研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

5 梁燕飛;高中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D];山西師范大學(xué);2010年

6 林欽;基于混合學(xué)習(xí)的研究型網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)施效果研究[D];華中師范大學(xué);2011年

7 孫凱;《多媒體課件制作》網(wǎng)絡(luò)課程中“內(nèi)容呈現(xiàn)模式”部分的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

8 樂玉玲;基于網(wǎng)絡(luò)課程評價規(guī)范(CELTS-22.1)的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];華中師范大學(xué);2011年

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10 胡曉源;網(wǎng)絡(luò)課程《攝影》的設(shè)計(jì)、開發(fā)和評價[D];西北師范大學(xué);2002年

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本文編號:590301

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