本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生的自主性及其與社會適應(yīng)不良行為的關(guān)系研究

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【摘要】：中學(xué)階段是青少年自主性發(fā)展的關(guān)鍵期,自主性的發(fā)展對中學(xué)生的社會適應(yīng)和健康發(fā)展有重要作用。 本研究在前人研究的基礎(chǔ)上,通過訪談和半開放式問卷調(diào)查和對384人預(yù)測問卷的項目分析與探索性因素分析,編制了中學(xué)生自主性正式問卷。對396人進(jìn)行了正式問卷的調(diào)查,對結(jié)果進(jìn)行探索性因素分析和驗證性因素分析,證實該問卷具有較好的信度和效度,最終確定中學(xué)生自主性結(jié)構(gòu)包括四個維度:自信、行為自主,認(rèn)知自主和情感自主。 采用自編的中學(xué)生自主性問卷,進(jìn)一步對中學(xué)生自主性的發(fā)展特點和自主性與社會適應(yīng)不良行為的關(guān)系進(jìn)行研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn): (1)中學(xué)生的自主性存在顯著的年級差異,初二年級學(xué)生的自主性發(fā)展水平最高;在情感自主維度上,初二年級學(xué)生的水平最高;在自信緯度上,初二年級學(xué)生要顯著的高于初三、高一和高二年級學(xué)生;在行為自主緯度上,初二年級學(xué)生要顯著的高于初一、初三和高一學(xué)生;高二和高三要顯著的好于高一學(xué)生。 (2)中學(xué)生的自主性水平存在性別差異,上男生自主性水平低于女生,但除了行為自主緯度女生顯著的高于男生外,其他緯度不存在顯著的差異。 (3)中學(xué)生的自主性水平存在年齡差異,13、14歲中學(xué)生要顯著的高于11、12歲、15和16歲學(xué)生;在認(rèn)知自主緯度,13-18歲學(xué)生要顯著的高于11、12歲學(xué)生;在自信緯度,13、14歲中學(xué)生也顯著的高于11、12歲學(xué)生。 (4)家庭結(jié)構(gòu)對中學(xué)生的自主性有顯著影響,核心家庭好于單親家庭;在情感和認(rèn)知緯度上,大家庭顯著的高于重組家庭,核心家庭顯著的高于單親家庭和重組家庭;在自信緯度上,核心家庭和大家庭都顯著的高于單親家庭;在行為自主緯度上,核心家庭好于單親家庭。 (5)中學(xué)生的自主性水平存在顯著的城鄉(xiāng)差異,農(nóng)村的中學(xué)生的自主性水平顯著的高于城市中學(xué)生,在行為自主和自信緯度上也顯著的高于城市中學(xué)生。 (6)是否獨生子女對中學(xué)生的自主性水平有顯著影響,在行為自主和自信緯度上,非獨生子女的發(fā)展水平要顯著的高于獨生子女; (7)父母文化程度的差異。對中學(xué)生的自主性沒有顯著影響。 (8)采用相關(guān)和回歸分析,證明中學(xué)生自主性與社會適應(yīng)不良行為存在顯著負(fù)相關(guān),自主性水平顯著的負(fù)向預(yù)測社會適應(yīng)不良行為。
【關(guān)鍵詞】：中學(xué)生 自主性 社會適應(yīng)不良
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 前言9-11
• 1 文獻(xiàn)綜述11-23
• 1.1 自主性的研究11-19
• 1.2 社會適應(yīng)的研究19-23
• 2 問題的提出23-25
• 2.1 已有研究的不足23
• 2.2 研究的目的和意義23-24
• 2.3 研究假設(shè)24-25
• 3 中學(xué)生自主性問卷的編制25-36
• 3.1 自主性問卷編制初步的理論構(gòu)想25-26
• 3.2 中學(xué)生自主性預(yù)測問卷26-29
• 3.3 正式問卷的結(jié)果與分析29-32
• 3.4 問卷的驗證性因素分析32-33
• 3.5 問卷的信度和效度分析33-35
• 3.6 小結(jié)35-36
• 4 中學(xué)生自主性的發(fā)展特點研究36-45
• 4.1 研究目的36
• 4.2 研究方法36-37
• 4.3 結(jié)果分析37-45
• 5 中學(xué)生的自主性與社會適應(yīng)不良行為的關(guān)系研究45-51
• 5.1 目的45
• 5.2 研究方法45-46
• 5.3 結(jié)果46-51
• 6 分析與討論51-57
• 6.1 中學(xué)生自主性的結(jié)構(gòu)51-54
• 6.2 中學(xué)生社會適應(yīng)不良行為的特點54-55
• 6.3 自主性與中學(xué)生社會適應(yīng)的關(guān)系55-56
• 6.4 本研究的不足和建議56-57
• 7 總結(jié)論57-58
• 致謝58-59
• 參考文獻(xiàn)59-63
• 附錄1：個人的一般情況調(diào)查表63-64
• 附錄2：中學(xué)生自主性問卷（正式）64
• 附錄3：青少年社會適應(yīng)行為問卷（不良）64

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本文編號：590072