本文關(guān)鍵詞：貴州少數(shù)民族地區(qū)隔代教養(yǎng)與兒童人際和諧的關(guān)系

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【摘要】：目的:探究貴州少數(shù)民族地區(qū)隔代教養(yǎng)對兒童人際和諧的關(guān)系。方法:采用祖父母隔代教養(yǎng)問卷和自編的少數(shù)民族地區(qū)兒童人際和諧問卷對貴州省都勻市6～14歲的兒童進行調(diào)查,并使用Spss15.0和Amos7.0對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。結(jié)果:發(fā)現(xiàn)女生在家人和諧與傳統(tǒng)型教養(yǎng)方式上得分顯著高于男生,在族際和諧上與父母同住的兒童要顯著高于與祖父母同住以及與父母、祖父母同住的兒童;各種隔代教養(yǎng)類型與兒童人際和諧均有顯著的相關(guān)關(guān)系。結(jié)論:貴州少數(shù)民族地區(qū)隔代教養(yǎng)對兒童人際和諧具有顯著的正向影響作用。
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 隔代教養(yǎng) 人際和諧 兒童 少數(shù)民族
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 1.引言家庭一直是兒童成長、發(fā)展及社會化的重要場所之一[1],而且在當(dāng)前這個隔代教養(yǎng)盛行的社會背景下,家庭教養(yǎng)依然對兒童存在較為廣泛且深遠的影響,如在生活適應(yīng)[1,2]、社會性發(fā)展[3]、道德發(fā)展[4]、身心健康[5]等方面都具有深遠的影響。當(dāng)前,隔代教養(yǎng)已然成為家庭教養(yǎng)的最

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