本文關(guān)鍵詞：電子書包系統(tǒng)及其功能建模

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【摘要】：電子書包已然十年后,通過對(duì)電子書包與電子書、電子課本關(guān)系的梳理,從"實(shí)"與"虛"的兩種隱喻重識(shí)電子書包,認(rèn)為應(yīng)將其內(nèi)涵真諦從以往關(guān)注"實(shí)"的硬件設(shè)備轉(zhuǎn)換到關(guān)注"虛"的應(yīng)用服務(wù)層面,并建議采取一種關(guān)聯(lián)、開放、分級(jí)式的發(fā)展思路,提出"媒體—功能"二維建構(gòu)和"核心、可選、擴(kuò)展"三級(jí)配置的電子書包系統(tǒng)的功能建模,探討了電子書包學(xué)生端與教師端的耦合建立,最后分別從學(xué)生、教師和教學(xué)三個(gè)角度展望了電子書包系統(tǒng)的應(yīng)用前景。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育信息化系統(tǒng)工程中心;華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 電子書包 電子書 電子課本 功能建模 虛擬學(xué)具
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 2011年第4期(總第216期)筆記功能外,還必須提供學(xué)習(xí)活動(dòng)所必需的虛擬學(xué)具和學(xué)習(xí)服務(wù)支持。虛擬學(xué)具可以是兩種表現(xiàn)形式:一種是將傳統(tǒng)物理性的學(xué)習(xí)工具以數(shù)字化、虛擬化的形式呈現(xiàn),比如電子詞典、虛擬直尺等;另一種則是結(jié)合認(rèn)知科學(xué)和學(xué)習(xí)理論的研究成果而設(shè)計(jì)的用以支持學(xué)習(xí)

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