本文關(guān)鍵詞：21世紀(jì)美國教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及特點(diǎn)探析

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【摘要】：文章在對美國教師專業(yè)發(fā)展當(dāng)前最新發(fā)展現(xiàn)狀研究的基礎(chǔ)上,總結(jié)了美國教師專業(yè)發(fā)展的三個(gè)特點(diǎn):教師專業(yè)發(fā)展的連續(xù)性、教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)化和教師資格的制度化。在此基礎(chǔ)上,文章結(jié)合美國教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和本國的實(shí)際情況,提出了有益于我國教師發(fā)展的若干啟示。
【作者單位】： 河北大學(xué)外語教研部;河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科系;
【關(guān)鍵詞】： 美國 教師 專業(yè)發(fā)展
【基金】：河北省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題“中美教師專業(yè)發(fā)展對比研究”的研究成果之一(課題編號(hào):08150003)
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 1980年6月16日,《時(shí)代》雜志發(fā)表了一篇題為“救命,教師不會(huì)教”的文章,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生入學(xué)的SAT平均分呈下滑趨勢,解決問題的關(guān)鍵在教師身上。美國政府部門及一些研究團(tuán)體隨后發(fā)表的一系列重要研究報(bào)告,包括“國家優(yōu)質(zhì)教育委員會(huì)”的《國家在危急中:教育改革勢在必行》(1983)等,

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本文編號(hào)：581492