本文關(guān)鍵詞：關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育若干問題調(diào)查的分析

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【摘要】：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開放靈活的辦學(xué)模式,打破了時(shí)空的限制,為廣大從業(yè)人員在崗學(xué)習(xí)、業(yè)余學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)和不斷獲得與自己職業(yè)有關(guān)的新知識(shí)、新技能提供了現(xiàn)實(shí)可能性。但是,認(rèn)識(shí)問題、教育質(zhì)量保證問題、教學(xué)資源開發(fā)利用問題,阻礙了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),找準(zhǔn)發(fā)展的方向,是我們的當(dāng)務(wù)之急。
【作者單位】： 貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 困難 發(fā)展方向
【基金】：貴州省教育廳2009年人文社科規(guī)劃項(xiàng)目(編號(hào):08GH027)的階段性成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是國(guó)家教育部于1999年推出的高等教育新形式,貴州廣播電視大學(xué)從1982—2010年春已經(jīng)培養(yǎng)了227460名本�？飘厴I(yè)生,為貴州氋等教育的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。2009年6—7月,我們?cè)O(shè)計(jì)了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中教育公平問題問卷調(diào)g，

本文編號(hào)：580903