本文關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)課堂座位排列的負(fù)面影響及建議

  更多相關(guān)文章： 教室座位排列 負(fù)面影響 學(xué)生數(shù)量 教師 課堂管理 課堂教學(xué) 秧田式 課堂活動(dòng) 教育資源 傳統(tǒng)

【摘要】：正自實(shí)行班級(jí)授課制以來(lái),傳統(tǒng)的"秧田式"課堂座位排列便主導(dǎo)著各級(jí)學(xué)校的課堂安排,成為教育制度的一個(gè)穩(wěn)定的特征。其優(yōu)勢(shì)在于可以有效地利用班級(jí)空間,容納較大規(guī)模的學(xué)生數(shù)量;有利于教師在課堂上進(jìn)行權(quán)威講授和對(duì)課堂活動(dòng)進(jìn)行有效監(jiān)控。然而在教育資源逐漸
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教室座位排列 負(fù)面影響 學(xué)生數(shù)量 教師 課堂管理 課堂教學(xué) 秧田式 課堂活動(dòng) 教育資源 傳統(tǒng)
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： 自實(shí)行班級(jí)授課制以來(lái),傳統(tǒng)的“秧田式”課堂座位排列便主導(dǎo)著各級(jí)學(xué)校的課堂安排,成為教育制度的一個(gè)穩(wěn)定的特征。其優(yōu)勢(shì)在于可以有效地利用班級(jí)空間,容納較大規(guī)模的學(xué)生數(shù)量;有利于教師在課堂上進(jìn)行權(quán)威講授和對(duì)課堂活動(dòng)進(jìn)行有效監(jiān)控。然而在教育資源逐漸豐富,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教育

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