本文關(guān)鍵詞：校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力合法性危機(jī)的反思與超越

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【摘要】：校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力合法性危機(jī)是指校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力失去正當(dāng)性且未獲得被領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)同、支持和服從,其實(shí)質(zhì)上是一種認(rèn)同危機(jī),主要表現(xiàn)為公共性危機(jī)、程序性危機(jī)、價(jià)值性危機(jī)及有效性危機(jī)等。通過(guò)注重公共意志及公共利益價(jià)值取向的聯(lián)結(jié)、遵循程序正義與實(shí)質(zhì)正義原則的統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)以人為本與交往倫理的結(jié)合及處理好適當(dāng)集權(quán)與合理分權(quán)的協(xié)調(diào)等范式,可以緩解校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合法性危機(jī),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的有效發(fā)展。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 合法性危機(jī) 危機(jī)形態(tài) 應(yīng)對(duì)范式
【分類號(hào)】：G471.2
【正文快照】： 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力合法性危機(jī)是指校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力不具有正當(dāng)性且未獲得被領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)同、支持和服從。從根本上說(shuō),校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力合法性危機(jī)是一種認(rèn)同危機(jī),體現(xiàn)了被領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力信任感的喪失、權(quán)威信仰的動(dòng)搖,具有強(qiáng)烈的離異傾向,致使校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)失去了其手段的適當(dāng)性和有效性,成

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本文編號(hào)：568972