本文關(guān)鍵詞：高二學(xué)生情緒調(diào)節(jié)方式與父母反應(yīng)方式的關(guān)系

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【摘要】：以自我決定理論為理論依據(jù),對500名高二學(xué)生進行問卷調(diào)查,采用結(jié)構(gòu)方程模型的統(tǒng)計方法分析了在悲傷、害怕、生氣三種情緒條件下,父親、母親的反應(yīng)方式與高二男生、女生情緒調(diào)節(jié)方式之間的兩種關(guān)系模型。模型比較結(jié)果顯示,父、母反應(yīng)方式對高二年級青少年情緒調(diào)節(jié)方式的預(yù)測作用小于高二年級青少年情緒調(diào)節(jié)方式對其父、母反應(yīng)方式的預(yù)測作用,這一點在女生身上更為突出;高二年級青少年的情緒調(diào)節(jié)方式與其父母反應(yīng)方式之間的關(guān)系表現(xiàn)出了性別差異;在不同情緒條件下,高二年級青少年的情緒調(diào)節(jié)方式對父母反應(yīng)方式的預(yù)測關(guān)系表現(xiàn)出了一致性;父親、母親對高二學(xué)生消極情緒調(diào)節(jié)方式的反應(yīng)也表現(xiàn)出了一致性。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院;香港中文大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 情緒調(diào)節(jié) 反應(yīng)方式 父母 高二學(xué)生 自我決定理論
【基金】：國家科技支撐計劃“我國家庭婚姻親子關(guān)系問題的綜合篩查評估與干預(yù)示范研究”(2009BAI77B05)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1問題提出“情緒調(diào)節(jié)”是近年來發(fā)展心理學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域關(guān)注的熱點(Eisenberg,2004)。它是指個體對自己有何種情緒、何時有情緒以及如何體驗和表達情緒的影響過程(Gross,1998)。情緒調(diào)節(jié)對個體的學(xué)習(xí)、工作和生活均有重要影響。研究發(fā)現(xiàn),情緒調(diào)節(jié)的能力和方式與個體情緒的體

【參考文獻】

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1 劉慧娟,張t，

本文編號：558125