本文關(guān)鍵詞：多元文化背景中道德教育的文化自覺(jué)

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【摘要】：黨的十七屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》明確提出:"培養(yǎng)高度的文化自覺(jué)和文化自信,提高全民族文明素質(zhì),增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力,弘揚(yáng)中華文化,努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。"文化自覺(jué),意味著文化的自我覺(jué)醒,自我反省和自我創(chuàng)建。面對(duì)多元文化的沖擊,學(xué)校道德教育呼喚文化自覺(jué):一方面,學(xué)校道德教育要對(duì)自己的處境有"自知之明",另一方面要在"自明"的基礎(chǔ)上加強(qiáng)轉(zhuǎn)型的自主能力,牢牢把握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)�；诖�,戚萬(wàn)學(xué)教授提出,身處多元文化和價(jià)值觀的沖突與困惑中,道德教育需要堅(jiān)守立場(chǎng),在正確處理多元文化關(guān)系的基礎(chǔ)上,形成并弘揚(yáng)核心價(jià)值觀。這,是道德教育走出中國(guó)特色的根本立場(chǎng)。
【作者單位】： 山東師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校道德教育 文化自覺(jué) 多元文化 中華文化 核心價(jià)值觀 源文化 價(jià)值觀念 不同文化 社會(huì)主義文化 中國(guó)特色社會(huì)主義
【基金】：戚萬(wàn)學(xué)教授主持的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“我國(guó)公民社會(huì)的成長(zhǎng)與新時(shí)期公民道德教育的建構(gòu)研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):BEA100045)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G410
【正文快照】： 價(jià)值的塑造和價(jià)值觀的培育,是道德教育與文化建設(shè)共同的交匯點(diǎn)。道德的教育價(jià)值與文化的教化意義均系于其對(duì)人的觀念與行為的價(jià)值規(guī)范與引領(lǐng)。我國(guó)社會(huì)主義道德體系的建設(shè)和學(xué)校道德教育的實(shí)踐,既承擔(dān)著構(gòu)筑中華民族文化靈魂與價(jià)值觀念的歷史使命,又擔(dān)負(fù)著促進(jìn)文化發(fā)展與繁榮

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