本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建高效教師培訓(xùn)模式:內(nèi)涵與策略

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【摘要】：高效教師培訓(xùn)模式是指追求培訓(xùn)效果最大化的模式,是教師培訓(xùn)的各個(gè)要素的優(yōu)化組合及發(fā)揮最大培訓(xùn)效益的范式。探索教師培訓(xùn)工作的運(yùn)行規(guī)律,實(shí)施高效教師培訓(xùn)模式應(yīng)在培訓(xùn)思想上堅(jiān)持"以人為本"的培訓(xùn)價(jià)值觀;在培訓(xùn)目標(biāo)上以促進(jìn)學(xué)員可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)取向;在培訓(xùn)課程上以激活學(xué)員的實(shí)踐知識為重要取向;在培訓(xùn)實(shí)施上以參與式培訓(xùn)為核心策略等。
【作者單位】： 大連教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師培訓(xùn) 培訓(xùn)模式 教師專業(yè)發(fā)展
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 為了提高服務(wù)區(qū)域教育改革和中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的水準(zhǔn),培訓(xùn)工作的專業(yè)化已經(jīng)成為大勢所趨。隨著教師教育實(shí)踐的發(fā)展,在“教育學(xué)”一級學(xué)科下建立“教師教育學(xué)”二級學(xué)科的呼聲正在與日俱增。教師教育學(xué)科建設(shè)應(yīng)成為教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把培訓(xùn)工作本身作為研究對象的價(jià)值追求,由此,

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【相似文獻(xiàn)】

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3 王大根 上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長、教授;由“積累”走向“轉(zhuǎn)型”的教師專業(yè)發(fā)展[N];中國教育報(bào);2010年

4 記者 夏禾;十六中推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展[N];蘇州日報(bào);2010年

5 楊柳青一中 安玉靜;讓生命成長走進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展歷程[N];天津教育報(bào);2010年

6 江蘇省徐州市第一中學(xué) 周俊宏;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展危機(jī)[N];江蘇教育報(bào);2010年

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